精品资源共享课建设与校企协同创新模式研究

宫琳琳

摘要：近几年随着信息技术的发展以及网络学习模式的需求，精品资源共享课建设越来越需要进一步发展。本文结合作者所在高校往年申报省级精品资源课过程中遇到的一些问题，分析了精品资源共享课建设的现状并总结建设过程中存在的一些共性问题；其次通过校企协同创新在精品资源共享课建设中的应用研究，深入探讨建设优质精品资源共享课的策略；最后通过学院的《数据结构》个案研究分析结合之前的共性问题制定精品资源共享课建设与校企协同创新模式的措施与建议。

关键词：精品资源共享课 网络学习模式 协同创新

传统的精品课升级转型为精品资源共享课，是职业教育课程建设工程为迎合时代发展、扩大服务对象范围所必须完成的任务。很多职业院校课程经过多年的研究与建设，已经形成了比较成型的课程自身建设方案，但是课程内容不精不优，缺少岗位需求。所以要建立优质的教学资源，拓展特色资源必须对课程内容进行重新整合与优化，重新完善教学团队，并进行学校企业协同创新，共建共享。

1精品资源共享课建设与校企协同创新研究现状分析

（1）精品资源共享课建设研究现状分析

从2003年开始，我国的精品课程建设形成了优质课程教学资源共建共享体系，取得了较大的成就，但也存在精品课程技术落后、共享性差、交互性不强、资源更新不及时等问题。为此，2012年教育部印发了《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知（教高厅[2012]2 号），取消精品课程的建设工作，实施精品资源共享课建设。……