地方高校化学专业学生建立创新实践平台的探索

孙春燕 陈朝贵 陈玲珍

摘要：与西方发达国家高等教育人才培养模式相比，中国高等教育在基础理论的教育方面并不落后和薄弱，但在对大学生的创新实践能力培养方面却有一定差距。绍兴文理学院作为地方本科院校目标是培养应用型人才为地方经济服务。本文以本校应化专业的本科生为主要研究对象，从创建第二课堂、组建科研小组、设立企业合作导师等三个方面进行了地方高校化学专业建立创新实践平台的探索。

关键词：地方高校，创新能力，实践平台，应用型人才

与西方发达国家高等教育人才培养模式相比，中国高等教育在在对大学生的创新实践能力培养方面却有很大差距。随着21世纪科学技术的日新月异，社会对创新型人才的需求不断加大。培养造就创新型科技人才，是提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求，也是实现国家发展目标、实现中华民族伟大复兴的必然要求。如何建立创新实践平台，培养富有创新精神的新型人才是新形势下高等教育面临的主要问题之一。本文从以下三个方面进行了地方高校化学专业建立创新实践平台的探索。

（一） 创建第二课堂课堂——培养学生创新能力

新时期在构建素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育“四位一体”的基本教育模式，促进大学生思想政治素养、社会责任感、创新精神、实践能力等全面发展思想指导下，文理学院将“第二课堂成绩单”制度纳入本科人才培养体系。……