浅析课堂小测验在《面向对象程序设计（C++）》教学设计中的应用＊

郝飞

（陕西师范大学 计算机科学学院，陕西 西安 710119）

浅析课堂小测验在《面向对象程序设计（C++）》教学设计中的应用＊

郝飞

（陕西师范大学 计算机科学学院，陕西 西安 710119）

针对《面向对象程序设计（C++）》课程的特点，结合国外高校Quizz驱动的课堂教学模式，提出在教学设计中引入课堂小测验的方法，并探讨了课堂测验题目的精选、组织实施以及评估考核在教学中应注意的要点。最后，通过给定一个典型案例分析，阐述了利用小测验掌握教与学中存在的问题，对学生的情况了如指掌，从而做到有的放矢，事半功倍，提高教学质量，从而提高学生的成绩。

课堂小测验；面向对象程序设计；题目精选；课堂测验

程序设计语言是程序设计的思维工具和载体，面向对象程序设计（Object Oriented Programming，OOP）技术是目前程序设计与软件开发的主流，是培养计算机专业人才的重点内容。其中，《面向对象程序设计（C++）》因C++语言较好地反映现代软件新技术，又与C语言完全兼容等特点，受到应用开发者和系统设计者的青睐，是一门重要的专业必修课程，也是数据结构、编译原理、面向对象数据库和软件工程等课程的基础。另外，由于C++程序设计语言牵涉到的概念比较复杂，规则繁多，使用灵活但容易出错，因此C++也被视为较难学习和掌握的程序设计语言。

笔者认为，传统的课堂讲授方法使得理论和实践脱节，使得课堂显得空洞、单一，不容易见到成果，随之而来的是学生学习热情和兴趣的逐渐消退。笔者结合自己在国外留学期间所经历的教学模式及其前期的教学实践和探索，认为在《面向对象程序设计（C++）》教学设计环节中加入课堂小测验，是一种可以及时检验学习成果，极大地提高学生的学习积极性和热情的手段。……