高职院校高等数学探究式教学设计
2017-10-25 12:32焦佳
职业·下旬 2017年7期
焦佳
摘要：本文结合高等数学中隐函数求导公式一节的教学，提出问题引入新课，通过观察、探究、引导、总结教学案例，充分调动了学生的主觀能动性，培养学生独立思考的能力，从而达到了促进学生自主学习的目的。
关键词：高职院校 高等数学 探究式教学endprint
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