提高高中学生英语阅读水平的策略探究

张清木

摘 要：在初中英语阅读的教学中，不仅要培养学生良好的阅读习惯，还要使学生掌握基本的阅读技巧和策略，采用有效的英语阅读教学策略和方法，丰富和充实学生的英语词汇量，提升学生的英语听说写的能力，并注重培养学生独立的阅读理解能力，更好地提升初中英语阅读教学的质量。

关键词：高中英语 阅读水平 教学策略

阅读是英语教学的重点和难点，直接影响着学生的学习效果，还影响着学生的学习兴趣、学习动机。阅读教学贯穿着英语教学的全过程，教师要加强研究、悉心指导，着力打造精致高效的阅读教学课堂，提高学生的阅读能力和学习效果。

1培养英语阅读的兴趣

首先要提高自身的英语知识储备。具体点，在单词方面，根据高考英语对于学生的单词积累量方面的要求，自己主动每天学习和储备一定量的单词。例如可以在每天的早读上背一定量的新单词，然后通过课堂上的课文学习中对所背的单词进行巩固，最后在晚读时通读课文再次复习所学单词。这样的方式，自己每天可以背下一定的单词量，形成单词量的积累。当然这样的方式在一定程度上是枯燥的，我们自己没有足够的自律能力，很容易形成厌烦心理。对此可以在学习课本知识的同时，合理利用网络，在网上下载一些英语新闻，在学习英语的同时还可以跟上社会的脚步，了解时事，提高兴趣。例如我们可以在上学路上听一些最新的英语新闻听力，听完之后抽出10分钟左右看这篇文章，大致了解一下其中的单词和时事。……