小学语文课堂高效性教学浅析

孙莉莉

摘要：在新的教学形式下，如何提高课堂的有效性，是每个教师都要进行思考的一个问题。充分利用课堂时间，使課堂教学效果最优、效益最好、效率最高，在完成教学任务的同时，又达到素质教育的目的。主要对小学语文的课堂教学的高效性进行分析，希望对教学有所帮助。

关键词：小学语文教学；高效性；教师素质

一、要认真做好备课准备

备课是教学工作必须的工作，也是教师讲好课的基础性工作，是完成课堂教学任务的前提。备课工作是对整个教学任务进行总体安排，同时进行教学目标的制定，教学计划的实施，通过备课对教学任务有总体的了解，然后再按部就班进行实施，明确总体任务，然后制定分步计划，这样对于完成教学任务能够做到了然于胸，在实施时才能形成井然有序的节奏感。备课可以按照三级备课办法进行，即初备、集体备和细备，初备是指对教材进行通读，从总体上进行了解，也就是从宏观上进行掌握，主要任务是抓纲。集体备是同科教师在一起分单元进行备课，然后进行集体讨论，然后分别上台轮流主讲，共同制定教学计划，分析教学的重点、难点，科学合理安排教学进度，这样能够做到在教学中有所依据，在一条主线下进行合理的发挥及调整。而细备指的是在教学过程中针对每节课的内容及各个班级的学生情况，进行适当的调整，既达到完成教学任务，同时又能做到因材施教，从而提高教学的效果及质量。……