如何管理才有效

土克鸿

摘 要：学生管理是学校管理中一项十分重要的王作。要想做好学生管理工作，就必须充分发挥班主任的引导作用、学生的自我教育和自我管理的主体作用，将各类制度、规章内化成为学生的评价标准，从而最大化管理效益。

关键词：学生管理；班主任；自我教育；自我管理；养成教育

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）31-0036-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.020

一、发挥班主任在学生管理中的主导作用

班级是学校的基本管理单元，班主任是班级工作的实施者和组织者，更是对学生身心健康的呵护者，学生学习的指导者。在学生心中，班主任是班级事务管理的“权威”；在家长心中，班主任是学校的代表。班主任时刻都在对学生起着潜移默化的作用，所以班主任工作是班级工作的关键。

（一）要全面了解和研究学生

要求班主任全面了解学生的思想品质、个性特征、学习情况、兴趣特征、健康状况、家庭情况等方面，以便在日常管理或者班级事务安排方面做到人尽其才，最大限度的发挥学生的特长与技能，这对于学生来说也是一种培养方式，这为学生今后适应社会环境是很有帮助的。当然了，对于那些身心存在问题或者是思想偏激的学生，教师更要有一个细致的了解，因为这些学生是班级管理的重点更是难点，做好这些学生的工作是比较费时费力的，但是这些学生的转变对于促进班集体建设是很有帮助的。

（二）建立良好的班集体

每一个班主任都想把自己的班集体……