高校实验室对培养学生创新创业的积极作用

摘要：实验室对培养学生的创新创业精神及实践能力具有很重要的作用，总的来说，实验室可以培养大学生的创新创业精神，提高学生的创新创业能力。21世纪是以知识经济为主题的新时代，中国高等教育面临人才培养模式的挑战。因此，当前高等院校要充分认识到培养学生创新创业能力的重要作用，并明确如何培养学生的创新创业能力。要想培养新型的创新创业人才，关键在于优化创新创业人才的成长环境，推动实验室的建设，提高大学生的创新创业能力。

关键词：高校实验室；创新创业；积极作用

一、创设实验室的意义

通过近几年的创新创业教育，笔者发现高校学生的创新意识及创新精神有了明显的改善，但学生的创新能力受到了很大的限制，必须加强实验室的建设。

第一，一些优秀的创新创业学生需要在实验室中验证他们的想法，但是当前高校实验室的规定存在一定限制。比如，在学生创新创业的实训过程中，由于有关仪器的数据是提前设定好的，学生不可以擅自更改，导致学生的个人能力没能得到明显提升，限制了大学生创业者的思维发展。

第二，在当前的学生创新创业过程中，当学生出现创新思想的时候，往往得不到教师的指导。也就是说，学生在创新创业实验室训练的过程中，没有建立高水平的教师指导过程，导致学生的创新创业活动得不到有效的、理论性的指导。

第三，当前高校学生的学业负担都比较重，同时面临就业的压力，这就使得一些学生尽管有创新创业的思想，但往往会放弃或者是半途而废。

二、实验室对培养学生创新创业的作用

1.有关学科研究平台的建立

实验室是集合各种功能的一个大環境，也是学生创新创业的实践基地，因此，形成培养创新型人才的实验教学体系，有利于提高我国高校的教育水平，也有利于提高大学生创新创业能力。

（1）科学研究平台。当前应该积极培养各类重点实验室，并加快建设形成对教学科研等有利的支撑，从而促进创新创业人才的培养。

（2）公共服务平台。建立公共服务平台，也就是优化仪器设备资源配置，以此来支撑有关的教学科研活动，进而在一定程度上实现资源共享的目的。

2.利用实验室培养创新创业人才

目前，我国中央财政部门专门为各大高校的实验室建设提供了相应的经费支持，这有利于各大高校实验室的建设。在资金支持的过程中，应加大对专业特色明显的本科教学实验的资金投入，建设实验教学示范中心，尤其是一些具有专业特色的高校，因为该学校学生具有一定的创新创业能力，充分利用实验室资源能为大学生的创新创业实践提供机会。

3.实验室创新创业人才的培养成效

（1）培养学生的创新创业能力。在当前大学生创新创业过程中，高校可以让大学生通过有关实验室来创立有关的企业雏形，这有利于学生提高创新意识，也有利于学生在模拟的过程中积极思考可能出现的问题，并努力解决这些问题。通过有关实验室的模拟实验，能增强大学生创业者的责任感和团队合作精神。

（2）建立具有中国特色的实践教育体系。在实践教育体系的建设过程中，大学生社会实践和课外科研成果密切地融合在一起，这不仅加强了校内外的实践学习，也有利于学校与企业保持良好的合作关系，还能够让学生参与到这些企业的技术改革与产品升级中来，为企业提供智力与技术支持。这一方面提高了学校的知名度，另一方面也为企业提供了智力与技术支持，最重要的是通过这样的合作，有利于培养大学生的创新创业能力与素养。

3.培养新型高素质人才

在当前社会快速转型的发展背景下，我国要想更好地立足于世界，就要加快对当前大学生创新创业能力的培养。创新是一个民族发展的动力，也是国家兴旺的根本，因此，我国高等院校要加强建设有关实验室，提高大学生的创新创业能力与素质，从而为国家经济与社会的发展提供高素质的、具有创新创业能力的人才。从这一个角度来看，高等院校实验室的建立，不仅有利于培养学生的个人能力与素质，也有利于国家经济的发展与社会的转型。

三、结语

总之，当前高校实验室的开放对于培养学生创新创业能力具有积极的促进作用。开放实验室有利于丰富大学生的业余时间，促进大学生课外知识的积累，同时也培养了大学生创新创业的能力；在实验室开放过程中，学生能充分发挥创造能力，尤其在一些开放性的实验过程中，学生可以尽情施展才华、锻炼自己、升华自己，并形成良好的心理素质，这有利于大学生创新创业成功。因此，加强实验室建设是培养学生各方面能力的有效措施。

参考文献：

[1]杨伟伟.高校“广谱式”创新创业教育研究[D].上海：华东理工大学，2017.

[2]杨文燮.高校制度创业教育模式及运行机制研究[D].南京：东南大学，2016.

[3]闵倩.依托国家大学科技园的高校创新创业人才培养研究[D].南京：南京工业大学，2015.

作者简介：颜巧利（1988—），女，山东泰安人，本科学历，研究方向：实验室管理。endprint