中学语文阅读教学的若干思考

在最近几年当中教育改革的力度不断加大，对于中学语文来说，也必须要通过改革的方式对阅读教学中所存在的问题进行必要的改革，提高阅读教学的效率，从而满足学生的实际需求。在本文当中，笔者对现阶段的初中语文阅读教学中所存在的问题进行了分析，并总结了具体的改革策略。

一、现阶段中学语文阅读教学所存在的问题

（一）忽略了学生的主体地位。根据建构主义教学理论，学习是在环境的影响以及教师的引导下，学生自主进行相关知识体系构建的过程，而并不是一个单纯的被动接受知识的过程，但是在现阶段的中学语文阅读教学当中，阅读教学基本已经成为教师讲解教学，教师将阅读中的相关内容向学生一一讲述，而并不需要学生进行自主阅读，在这种教学模式当中，学生还是通过一种被动接受的方式进行阅读学习，自主性受到很大的限制。

（二）教学目标发生了偏差。在当前阶段的中学教学当中，应试教育依然是中学语文教师所面临的大环境，在这样的环境当中，提高学生的考试成绩成为每个教师不得不面对的一个重要问题，基于此种情况，教师的教学往往具有较强的功利性，而学生的学习也具有一定的功利性，这就必然导致部分学生在进行阅读的过程当中并不会对阅读内容进行深入的挖掘与思考，从而限制了学生自主创造性的发挥。

（三）学生对阅读的学习激情不高。当前阶段在中学……