高中作文创新教学的措施

赵宪春+宗海燕

作为中国古老教学史中的重要科目，语文写作教学汇集了千万科教工作者的智慧，形成了一套套系统的教学体系。但在日新月异发展的新时代，传统的语文写作教学逐渐曝露出其弊端：过于僵化的教学模式扼杀着学生的想象力和创新思维。由此，创新语文作文教学模式，提高学生的写作水平就显得极为必要。

一、创新课堂教学模式，让学生学会审题立意

一篇作文最为首要的任务便是进行审题立意，而很多学生在进行作文写作时常常会出现“没思路”、“不懂题目”、“偏离文章写作方向”等等问题。针对这些问题，很多老师常常会给学生很多的范文让他们进行临摹练习，但这种方法并不会为学生的写作产生多大用处，相反他们还会觉得写作是一种负担。在此，我建议语文写作课堂上增加一项教学——学生自我审题解析。在语文写作过程中，转变以往老师进行仔细分析的传统教学手段，就题目让学生进行自我剖析，分析文章的写作角度和方向。可以是小组互相讨论的方式，也可以是上台讲解的方式，让学生听一听其他人的写作立意，从而发现自己思考的不足之处，在写作时能够吸取他人的长处。学生通过交流，然后老师进行补充和纠正，让学生在不断练习中明确作文的写作方向，为接下来的文章写作奠立扎实的基础。

二、在教学中坚持以阅读与写作融合为目标

阅读的目的就在于让学生从文章中领悟情感，因而可以说学会写作的基础就是进行阅读。……