响应“新课改”核心理念，着重学生素质教育

欧昌东

【摘 要】以“新课改”相关理念为指导思想的教育理念推行以来，高中地理在体系结构之上相对完善的背景下，高中地理的教育当一改传统的教育思想，在学生迎战高考的基础上，重点培养学生的综合素质教育，高中地理的知识和结构，当不再以高考为核心展开教育，而是以一种基本素养的形式，根深蒂固地扎在学生的脑海中，使其成为学生所具备的文化底蕴。

【关键词】高中地理 人文地理 综合素质 课堂改革

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.030

在新课改颠覆传统教育思想，提出以学生为本的教育理念的今天，教育不再停留于书本，而是以一种全方位的，立体化的知识结构和体系，这样的教育方式对于培养学生综合素质方面，着实取得了显著成果。但在传统教育固化的教育模式诱导下，不难发现在很多方面都存在一定的问题，阻碍新课改的全面推行。作为一名高中地理老师，针对在高中地理教学中推行“新课改”教育思想的方面，我有以下心得。

一、认识高中地理

众所周知，地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。高中地理的课程体系相对完善，所涉及的内容也较为全面，故而在高中地理的教学过程中，当以培养学生在地理方面的认知及理解，让学生不再只是学习地理相关知识，而是通过地理去构筑一种世界观，从而达到以学生为本，培养学生综合素质的教育理念。

高中地理作为一门文综科目，其教学任务并不仅仅局限于地域知识；……