探讨初中数学课堂提问技巧

李论

【摘 要】提问是课堂上必不可少的环节。数学是一门培养学生逻辑思维的学科，一个精心设计的问题可以吸引学生的注意力，激发他们探索求知欲。

【关键词】初中数学 课堂提问 技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.051

当前初中数学课堂中，提问的作用并没有很好地发挥出来，机械重复和指代不清等问题依然存在。如何更好地进行提问，是教师应当思考的问题。

一、课堂提问的作用

课堂提问作为师生互动的重要环节对教学有着积极的促进作用，不仅可以用来检验听课效果，还可以通过知识梳理帮助学生后续学习发展。

（一）引起注意

数学的学习需要高度集中的注意力，运转灵活的头脑。然而大部分初中生集中注意力的时间有限，抽象思维能力也没有完全成熟。在数学课上还需要教师约束他们集中精神。在授课过程中，如果发现学生们精神倦怠，这时候就需要通过提问来警醒他们。教师随意抽取一名学生来回答问题，既可以检测学生听课的效果，还能让他们瞬间集中精神。此外，初中数学的内容与小学数学有很大差别，学生面对全新的知识需要一定时间才可进入状态。

（二）指点迷津

初中生的抽象思维能力尚未成熟，在数学学习中会遇到许多难以解决的问题，这些问题日积月累会变成一个个隐患，阻碍之后的学习。但是，如果教师直接解答了学生的全部疑惑，会让学生形成惰性思维，不愿自己动脑，同时也会挫伤他们的自信心。……