浅析民族音乐思维在高校视唱练耳教学中的应用与改革

关婷婷

摘要：民族音乐思维对高校视唱练耳教学具有深远的影响，而且对我国传统民族音乐文化的继承与发扬也发挥着极为重要的意义与作用。因此，在高校的视唱练耳教学中，教师就要合理地渗透民族音乐元素，全面培养学生的民族音乐思维，进而帮助学生更好地掌握音乐知识与音乐技能，全面了解我国的传统音乐文化，培养其对传统民族音乐的热爱之情，更好地发扬与继承我国传统音乐文化。本文分析了民族音乐思维在高校视唱练耳教学中的应用问题，并且提出有效的改革策略。

关键词：民族音乐思维 高校 视唱练耳 应用 改革

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）18-0092-02

高校视唱练耳教学主要是对学生音乐审美能力、音乐创造能力、音乐理解能力与视听技能的培养，对学生综合音乐素质的培养具有极大的推动作用，在实际教学中，其不仅包含音乐知识与音乐技能，而且也包括音乐文化。因此在实际教学中，教师就要实现对教学模式与教学内容的不断优化与完善，要注重多元化的教学，要在视唱练耳教学中合理地渗透民族音乐史，帮助学生充分认识到传统民族音乐的魅力所在，掌握民族文化的深远内涵，有效地培养学生的民族音乐思维，全面地培养学生的音乐素养，有效地推动我国民族音乐的弘扬与发展。

一、民族音乐思维在高校视唱练耳教学中的应用问题分析

（一）师资力量较为薄弱

高校师资力量的强弱会关系到教育教学的整体水平与整体效果。……