试论少儿民族器乐教学的方式与方法

郑丹

摘要：新时代人们物质生活水平以及精神生活水平在逐步提高，人们为了更好地完善自身的精神生活，往往会通过民族器乐来丰富精神生活，所以在少儿时期培养儿童民族乐器的爱好，能够很大程度上丰富少儿时期的精神生活。因此在少儿民族乐器教学过程当中，找到适合儿童开展民族器乐的教学方式和方法，在促进少儿对民族乐器学习的热情之下，能够在更大程度上提升少儿时期孩子的精神面貌。

关键词：少儿 民族乐器 教学方式 教学方法

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）18-0097-02

一、示例法

在少儿民族器乐教学过程当中，一开始在课程教学开展之前，应该对全体学生进行民族器乐示范环节，让每一个学生都能够整体上对民族乐器课程进行大致地了解，在课堂教学过程当中，为学生表演一首乐曲之后，在这个示范过程中对乐曲中涉及的器乐知识进行讲解。众所周知，每个年龄段的人们在学习民族器乐过程中往往会存在诸多问题，如果一味的要求自觉去学习民族器乐的相关知识以及弹奏方法，那将会浪费大量的宝贵时间，同时在弹奏民族器乐过程中的技巧提升也会十分缓慢，所以说针对这一系列问题，少儿阶段民族器乐教师应该做好弹奏示范工作。首先应当整体上为学生弹奏一曲乐曲，进而进一步对学生进行乐曲弹奏整个过程的讲解。民族器乐老师在进行讲解过程当中，要用风趣生动的语言进行弹奏过程的讲解，并且一定要保证在弹奏示范过程中能够达到乐曲弹奏的要求，在最大程度上给予学生学习弹奏乐曲的自信心，老师耐心的对整个弹奏过程进行细致讲解。……