对小学语文教学中“群文阅读”教学模式的应用探微

胡学玲

【摘 要】阅读是人类获取知识的重要方式。随着新课改不断深化，传统小学语文阅读教学的弊端日渐暴露，不利于学生文本素养的形成。而群文阅读作为一种全新的教学模式，能够强化学生对关键阅读知识的理解，在特定时间内增加学生对某类文本的集中学习，把握其规律，提高阅读能力。文章从群文阅读对小学语文教学重要性入手，结合具体教学内容探讨群文阅读在小学语文教学中的应用策略。

【关键词】小学语文教学；群文阅读；应用

近年来，素质教育成为教育教学的主流趋势，对教学改革产生深远影响。小学生正处于身心发展阶段，属于启蒙教育，对教学方式要求较高，要选择符合小学生特点的教学方式，才能够培养学生良好的学习兴趣。群文阅读教学模式是崭新的教学方法，其在教学中能够从根本上突破传统教学模式，通过科学的方法拓展学生阅读范围，以此来提高阅读质量。

1群文阅读对小学语文教学的重要性

群文阅读，是在素质教育发展背景下、具有突破性的阅读实践方法，在实践教学中，围绕着一个及以上主题文章，进行阅读与知识建构，深化阅读感受与体会，最终达成共识的过程。群文阅读教学模式的实施，具有传统阅读教学无可比拟的优势，如群文阅读能够显著提高学生阅读量。以往课堂教学主要围绕着一篇文章进行。而群文阅读能够达到3～4篇文章，在教师科学的指导下汲取更多知识，拓展知识面。……