浅谈初中政治合作学习有效性提高的策略

赖华润

【摘 要】在初中政治教育过程当中，合作学习是一个非常重要的学习方法。但是，一直以来，由于诸多方面的原因，初中政治合作学习的有效性还有待进一步的提高。本文研究的重点就是探讨今后提高初中政治合作学习的具体思路。

【关键词】初中政治；合作学习；有效性

在新一轮基础教育课程改革中，教学目标不仅围绕学生的基本知识、基本技能，还关注提高学生的综合能力，其中就包括交际能力和自我学习能力。合作学习注重学生之间的互动与合作，符合这一新课改理念，因此，本文探讨提升初中政治学习的有效性，具有一定的现实意义。

一、合作学习的内涵

合作学习主要是指在学习过程当中，学习者之间在教师的引导下围绕某一共同的学习内容进行讨论和交流，在交流中完成预定的学习目标。通过合作学习不仅有助于学生掌握基本的知识和技能，也有助于提高学生之间的沟通、协调和合作能力。由于合作学习本身具有较高的推广价值，所以，目前特别广泛的应用在一线教学过程当中。

二、提高初中政治合作学习有效性的方法

为了更好的提升初中政治合作学习的有效性，本文从合作学习的基本内涵和要求出发，尝试从以下几个方面来探讨今后提升合作学习有效性的具体方法。

首先，要做好分组。合作学习主要是指学习者以小组为单位进行互动学习，在这过程当中，分组的科学性发挥着重要的意义。因此，初中政治教师应该根据学生的性格，学习习惯以及学习水平等标准来进行相应的划分。……