育人岂能缺爱，用情播撒希望

王祝君

摘 要：师爱是做好班主任工作的前提。班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者。这种工作职责的特殊性决定了班主任必须不断去接触和面对自己的学生，长期接触过程中必然会遇到各种各样的问题，这就要求班主任能用“师爱”去处理这些问题。

关键词：师爱；班主任；学生管理

教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更体现出不可估量的作用。一名优秀的班主任，不仅要有好的管理班级的方法，更重要的是班主任要让学生感受到师爱。

曾经看到这样一句话：班主任就是那个破坏你爱情、破坏你友情，还破坏你亲情的人。但如果班主任在说在管的时候多融入自己的感情，以诚相待，用自己的言行去影响自己的学生，从心灵上去感化自己的学生，以至达到心灵上的沟通，这样，班主任的表扬，学生会认为是鼓励；班主任的批评，学生会视为是爱护，班主任的工作也因此得到学生的支持而变得顺利和轻松，教育所期待的结果也会如愿以偿。

一、师爱就是要做到了解学生、关心学生、帮助学生

苏霍姆林斯基说过：“不理解孩子的内心世界，便没有教育文明。”因此，在全面了解学生各方面情况的同时，还要特别注重经常了解每个学生的内心世界。高一刚开学时，大家彼此间都比较陌生，为了了解学生的内心，感受他们的想法，我要求学生写周记，一可以练习写作，二可以让我走进他们的内心。……