游戏教学法在中职学前教育专业音乐教学中的应用

黄碧茜

【摘 要】本文首先分析了学前教育专业音乐教学中游戏教学的运用意义，能够提高学生的学习积极性，还能激发其良好的精神状态，接着提出了游戏教学法在中职学前教育专业音乐教学中的应用策略和应用保障。

【关键词】游戏教学；音乐教学；学前教育

中职院校是我国教育行业的重要组成部分，也是密切联系社会实际的教育，主要担负着为社会发展培养高素质综合性人才的责任。声乐与乐理教学是学前专业课程的一部分，能培养学生的音乐素养，还是提高学生综合素质的保障，在中职学前教育中的地位不容小视。现阶段，在进行中职学前教育专业教学的时候，要结合学生的实际来选择教学模式。游戏教学模式符合青春期学生的认知特点，营造出一种积极的学习氛围，帮助学生更好的理解声乐和乐理知识，提高了学生的音乐练习积极性，促进了其身心健康和谐发展。

1学前教育专业音乐教学中游戏教学的运用意义

首先，提高学前教育专业学生的声乐和乐理知识学习积极性。学前教育专业学生正处在人生发展的黄金阶段，其价值观念还未完全形成，具备一定的可塑性。这个阶段的学生，在学习课程的时候仍旧会以兴趣作为基本的前提，而游戏教学模式的一个重要特点就是趣味性，学生参加音乐游戏一般都是出于他们的直接动机，为了体验有趣的游戏过程，这在很大程度上提高了他们学习的积极主动性，让学生主动参与到音乐教学中，成为课堂教学的主人。……