李荣
摘 要:作文批语,不仅是对学生作文成绩的总结,也是连接教师与学生的纽带和中介。作为语文老师,应该坚持“为学生鼓掌,因为他们的成长,牵着他们的手,因为他们在走”的原则,坚持以“人”为本,欣赏鼓励;用“爱”做浆;平等谈心;从“心”做起,开拓求真,为学生点亮盏盏明灯。
关键词:欣赏;谈心;求真
初中生正值人生的青春期,他们的心理有“封闭性”的特点,有一片不允许闯入的“心灵禁地”,如果感到有能理解、信任他们的人,才会敞开心扉。能否走进学生心田,是教育教学成功的关键。作为新教学班的语文老师,我认为应该从写好作文批语开始与学生进行真诚的交流。作文批语是语文教师对学生的劳动从形式到内容上的一个总结性评价,是师生双向交流的平台。作文批语作为作文教学的一个环节,作为语文指导的一个步骤,无论是居于寥寥数语的眉批,还是居于三言两语的总批,对语文老师和学生都有不可轻视的意义。它不仅是学生作文成绩的总结,也是连接教师与学生的纽带和中介。好的批语,不仅是写作知识和技巧的指导,更重要的是指引学生如何做人。充满人情味的批语,可以起到有效的激励作用,激发学生的习作动力,点燃他们的思维火花,成为师生友谊的结晶。两个多月以来,我在这所新的学校,与我新一届学生结下了深厚的友谊,他们爱我、懂我,愿意对我说真心话,我认为这一切开始于作文批语。下面,就如何写作文批语谈几点肤浅认识。……
新课程·下旬 2017年9期