龙湘霖
摘要:根据调查显示,中职学生的思想政治素质普遍较好,但部分学生仍存在着理想信念缺失、理论与行动脱节等问题,根本原因是学生的道德认知不稳定、道德认知存在矛盾以及道德自律能力差。從思想政治教育的视角看,学生思想政治素质的提升需从教育方式、教育内容与评价方式等方面进行改革。
关键词:中职学生;思想政治素质;教育;道德
中图分类号:G711 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)43-0048-02
一、现状呈现:中职学生思想政治素质的现实情况
为了更好地了解中职学生思想政治素质的真实现状,提升中职学生思想政治素质教育的针对性与实效性,在工作中对中职学生思想政治素质的基本情况展开调查,现将中职学生思想政治素质的现实情况呈现如下。
(一)中职学生思想政治素质总体良好
1.中职学生政治觉悟较高。政治立场是中职学生思想政治教育中最重要的构成要素,调查发现中职学生都拥护中国共产党的领导,具有坚定的共产主义信念,具有强烈的民族自豪感与民族自信心。尽管因自身心理尚未成熟而导致其存在对某些社会问题“起哄”的情况,但是总体上其对国家、对民族的认同感较强,未发现参与反党反社会主义的活动。从学习的角度而言,80%以上的学生认为他们愿意也乐意学习社会主义核心价值观与科学社会主义等相关的政治理论,并且认为这对其自身的成长有所帮助。从入党的情况来看,学生积极参与党课学习,入党积极性较高。……