高职项目化课程网络教学平台的设计

赵靖哲　杜文龙

【摘 要】项目化课程是当今高职课程教学重点改革内容。网络化教学是互联网+环境下主要教学形式。本文通过设计高职项目化课程网络教学平台，为开展项目化网络教学搭建良好的平台，不断满足学生日益增长的网络化学习需求。

【关键词】高职；技能大赛

网络教学模式是目前比较热门的教学模式，也是被广大师生认可的教学模式。但对于高职院校而言，项目化课程改革日渐深入。如何通过网络教学环境，针对高职教育课程教学存在的不足，将项目化课程资源有效的嵌入到网络教学平台，从而方便教师的教学，更加有利于学生的学习，从而不断提高学生的学习效果。本文结合专业项目化课程的改革，利用网络开发技术，搭建基于项目化的网络教学平台，发挥网络在高职教学中的作用。

1 设计背景分析

1.1 学生特点分析

目前，在校学习学生主要集中在95后和00后年龄段，学生大部分为独生子女，一切以自我为中心，不善于交流和沟通，缺乏刻苦专研、吃苦能力。而对于我们高职院校的学生，学习成绩偏低，缺乏信心。另外，这些学生从小伴随网络长大，对于网络具有特殊的感情，善于通过网络学习知识。同时，这些学习兴趣爱好相对广泛，更加最求完美。

1.2 教学改革分析

针对大学生实际情况，为了增强学生学习的积极性和主动性，结合学生学习特点，每个高职院校都进行深入的教学改革。目前，项目化课程改革和在线教学模式改革是被高职院校普遍认可的改革内容。

项目化课程改革将企业一线的项目或典型案例嵌入到课程中，一方面增加学生学习的积极性和主动性，另一方面学生通过一个个项目的学习，不断感受到自己的进步，找到成就感，从而找到自信。

在线课程改革首先要开发微课、动画、资源库、题库、教案等丰富的网络资源，然后将课程所有资源网络化，开展线上线下混合式教学。一方面，线上学习资源可以满足新时代学生学习需求，另一方面加强线上学习考核改革，及时了解学生学习效果。

2 系统架构计

现在网络比较流行的主要有B/S（浏览器/服务器）和C/S（客户端/服务器）两种架构模式。B/S（浏览器/服务器）架构模式只要有浏览器的的地方就可以使用，非常便于学习者学习。C/S（客户端/服务器）架构模式虽然相对于B/S架构非常安全，但是仅仅在局域网中使用，应用范围相对较窄。因此，在系统架构设计时，我们首要选择B/S（浏览器/服务器）架构模式，如图1所示。B/S模式基本工作原理是浏览器发出请求，服务器给出响应。

3 系统功能设计

项目化网络教学平台既要满足教师教学使用，又要满足学生学习使用，因此在进行系统功能设计时，要尽量考虑周全。在前期调研基础上，该平台包含主要功能如下：

（1）管理功能

主要是根据系统管理员、教师、学生等不同的用户来设置不同级别的账户权限。

（2）基本数据管理功能

主要完成教师信息、课程基本信息、课程资源等静态数据的输入。

（3）动态数据处理

主要完成网上客观题的自动分数统计以及每个学生每个项目学习结果统计和分析，以便给教师了解学生动态提供依据。

（4）平台交互

主要完成教师与教师、教师与学生、学生与学生之间课程在线平台的交流，及时有效解决教学过程中的问题。

4 系统总体设计

在系统设计过程中，采用项目化、模块化设计的方法进行，具体内容如下：

（1）基本信息管理

基本信息管理模块应包含用户权限、教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理、课程资源等模块，如图2所示。

用户权限：完成系统管理员、教师和学生权限的设置。

教师信息：完成教师姓名、工号、年龄、职称、部门等基本信息设置。

课程信息：完成课程名称、课时、类型、专业等基本信息设置

学生信息：完成学生姓名、学号、专业、班级等基本信息设置。

（2）教师应用模块

教师应用管理模块应包含课程资源、学生信息管理、信息发布、信息

交互、学习评价等模块，如图3所示。

课程资源：完成教学大纲、课件、题库、视频等课程资源的管理。

学生信息：完成上课班级学生信息的导入和管理。

信息发布：完成重要通知、课程活动开展、作业等课程相关信息发布

信息交互：完成教师与教师与教师、教师与学生之间课程信息交流，并及时给予学生答疑。

学习评价：总体把握学生学习情况。

（3）学生应用模块

教师应用管理模块应包含课程学习、网上测试、信息交互、成绩查询等模块，如图4所示。

课程学习：完成课件、视频等网上课程资源的学习。

网上测试：完成上课班级学生信息的导入和管理。

信息交互：完成学生与学生、教师与学生之间课程信息交流，及时得到帮助。

成绩查询：了解自己学习情况。

【参考文献】

[1]周素林.B/S模式的个性化交互式网络教学平台的架构与设计[J].电子商务，2013（6）.

[2]段红义.三层B/S架构网络教学平台设計与实现[J].电脑编程技巧与维护，2017（6）.

[3]张川.基于.NET的网络教学平台的研究与开发[J].中国教育信息化，2017（6）.