手绘动漫：构建“二次元”幸福课堂

肖俐

日本著名漫画大师宫崎骏在他广为传颂的作品《千与千寻》中说过这样一句话：前方的路不管有多苦，只要走的方向正确，就算崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。黄冈中学美术选课走班课程体系中的手绘动漫课程，于我而言，就是在崎岖不平的路上进行的幸福尝试。

创建：没有打破常规的课堂不是我要的

2015年7月，我第一次走进凝晖楼。这是黄冈中学的主楼，原来一直用作理化生实验室和教师办公室。五层楼的楼顶上，“黄冈中学”四个大字傲然挺立。位于三楼右侧的307教室，以前是两间生物学科办公室，黄冈中学的“手绘动漫王国”将在这间教室诞生。

经过近一个月的努力，307教室焕然一新，两间办公室打通成一间宽敞明亮的教室，墙壁雪白，30张橙黄的课桌整齐摆放，我激动地等待着何兰田校长一行人的验收。

“这是什么教室？”何校长一行终于过来了。“欢迎参观动漫教室。”我满面春风地回答。“你告诉我这哪里像动漫教室？我心目中的动漫教室可不是这个样子。”何校长严肃地说。

我重新打量了一番，恍然大悟，这里虽然窗明几亮，但的确就是一间很普通很常规的教室，丝毫没有动漫的影子和色彩。动漫教室就是应该打破常规，根据课程性质和特点来设计的。

接下来的一个月时间里，我一直在脑海中反复思索：到底什么样的教室才像个动漫教室？什么样的环境才会让学生一进来就放下满脑袋的作业，心甘情愿甚至迫不及待地拿起笔画漫画？……