思维导图在初中英语预学作业设计中的应用分析

宋春燕

摘 要：目前，在初中英语教学改革中英语比较广泛的教学工具就是思维导图，教师通过运用思维导图教学模式，能够使初中英语教学更加具有逻辑条理，更加高效地开展英语预学教学活动，使学生对未来的学习方向有着清晰地认识，进而采用科学、合理的方式来提高学习质量，自主学习英语知识，培养学生的终身学习能力。此外，思维导图能够清晰地呈现英语学习内容，让学生在前期学习中更加独立地学习知识，这样才能更好地学习、思考和解决问题。本文主要针对思维导图在初中英语预学作业设计中的应用进行了深入分析，并提出了相关建议。

关键词：思维导图；初中英语；预学作业

随着新课程教育改革的深入发展，思维导图作为初中英语教学中比较先进的自然思维工具，学生在思维导图的影响下，能够形成更加灵活、开放思维，培养学生的发散性思维，思维导图结合学生的大脑思考方式，根据学生的大脑动态思考形状来绘制思维导图，能够满足学生的学习目的和要求，使学生灵活、高效和快速地掌握教材脉络知识。利用思维导图来设计英语预学作业，能够充分发挥思维导图的优势作用，提高英语课堂学习效果。

1当前初中英语预学作业的现状分析

随着我国教育改革的深入发展，在我国2011年发布的《义务教育英语课程标准》中进行了明确固定，必须让初中生具有明确的学习动机，才能更加积极主动地展开学习，树立良好的学习自信心以及学习态度，积极和同学展开合作，才能快速解决学习问题，促进学习任务顺利完成，学生也能够准确评价自身的学习成果，在合作学习中总结探索出有效的学习方法，充分利用教育资源。……