谈中职计算机多媒体课堂的教学管理

刘文雁

摘要：中职教学已经普遍实现了多媒体教学，但是这种多媒体课堂教学也为教学管理带来困扰。主要针对中职计算机多媒体课堂中的教学管理，以3ds Max、Flash cs6等软件为例，提出了几点建议，希望能够为广大教学人员提供参考。

关键词：中职计算机；多媒体课堂；教学管理

计算机多媒体课堂已成为当前阶段教学领域的主要趋势，在课堂教学过程中，教师一方面要进行基础知识的灌输，另一方面则要进行教学管理，在保证课堂教学效率的基础上确保教学质量。对于中职学校而言，因为部分教学人员对计算机多媒体还没有一个深入的认知，所以导致无论在实际运用还是教学管理上都存在欠缺。由此可见，以计算机多媒体课堂为前提的教学管理工作是教学人员需要注意的要点之一。

一、深入学习电教基础理论，以专业性进行教学管理

计算机多媒体本身是教学媒体的一种，所以需要以电教理论为基础，才能够将其作用进行充分发挥。但是如果教师不了解电教基础常识，只是凭借自己的理解进行操作，是无法真正发挥多媒体优势的。这样一来，便需要教师深入学习电教基础理论，充分发挥多媒体在中职课堂教学中的作用，并深入认识多媒体教学的原则、多媒体选择的原则、多媒体组合的原则以及多媒体教学所采用的方法等。例如，教师在进行Flash基础知识的教学时，便要先总结国内、国外有关多媒体教学的丰富经验，首先要自己了解Flash以及其操作的基本界面，其次才能够通过多媒体向学生进行Flash基础知识的教学，让学生学会操作Flash，并喜欢上Flash动画制作。……