基于Node.js的课堂应答系统研究

孟凡彬

摘要：通过对目前常用的三种课堂应答系统的研究，分析了三者的特点及存在的问题，给出了基于Node.js的课堂应答系统的设计方案及具体实现细节。根据实际的使用效果来看，当前系统在易用性、部署成本、学生认可度上都超过了目前主流的其他应答系统。另外经过对比测试发现，使用本系统确实对提升学生的课堂参与度、课程兴趣以及学业成绩都有较好的效果。

关键词：高校合堂；应答系统；Node.js

中图分类号：TP315.69 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）29-0058-02

Abstract：Through the study of three commonly used classroom response systems， this paper analyzes the characteristics and problems of these three classes， and gives the design scheme and implementation details of the classroom response system Based on Node.js. According to the actual use effect， the current system in the ease of use， deployment costs， student recognition are more than the current mainstream of other systems. In addition， through the comparative test， we find that using this system really has a good effect on promoting students' participation in class， interest in curriculum and academic achievement.

Key words：response system；Node.js

1 概述

受到国家高校扩招政策的影响，现在越来越多的大学都面临一个非常严峻的问题：学生数量增长速度大于了课程教师以及相应教学资源的匹配速度。基于这个客观的原因，目前高校的部分课程，尤其是公共课，都会采用合堂的教学形式。目前关于高校合堂带来的问题及其相关对策的研究已经有很多[1-2]，其中合堂最大的问题在于上课学生数量大、学科背景复杂、课堂的互动性较难实现，且上课教师很难及时的关注到对于所授知识点的掌握程度，不能及时有效的调整上课进度和思路，只能按照一个教学速度进行下去。这样就会使得跟不上学习进度的学生越来越跟不上，如此下去就形成了一个恶性循环，最终导致了厌学、逃课现象的出现。所以掌握课堂，尤其是合堂时，参与学生的知识点学习进度是提高教学质量的一个非常关键问题。通过研究发现，使用“教室应答系统”（CRS，Classroom Response Systems），辅助设计课堂教学的互动模式，可以在一定程度上改变课上信息单向讲授、缺乏有效互动的问题。……