浅谈电教媒体在幼儿园教学活动中的运用

房涛

邓小平同志指出：“要制定加速发展电视、广播等现代化手段的措施，这是多、快、好、省发展教育事业的重要途径，必须引起充分的重视。”教学实践证明：电化教学具有传统性教学所不具有的特殊优势，它可以充分显示电教活动生动直观的优越性，为小朋友所喜爱。下面试从几方面谈谈适时运用电教媒体的几点好处：

一、运用电教手段进行美的教育，激发幼儿爱祖国的情感

美的来源在于形象直观。美感教育离不开形象，离不开形象对礼堂的直观刺激。《规程》中指出：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。”在培养幼儿爱祖国的教育活动中，我们可以利用录像、展示仪等工具，让幼儿随时都可以感受到美的形象，激发幼儿对祖国的美好感情。例如大班的社会活动《我爱祖国》，为激发小朋友爱祖国的强烈愿望，培养高尚情操，增强形象美和美的享受，老师可以从美的情感教育中设计，让一幅幅的画面，伴随着优美、悠扬的音乐旋律声情并茂的讲解出现在小朋友的眼前，“世界最大、最古老的、依山起伏、气势雄伟的万里城；雄伟壮观、气势磅礴的天安门；奇特、秀丽的桂林山水；跨越长江的现代化大桥棗武汉长江大桥；各地大型的立交桥；矗立着栋栋高楼的现代化气息的生活小区；高速列车新开通的广州新地铁”等等。

再例如有时候看见美术刊物上有许多适合幼儿欣赏用的画作，但都因图片太小幼儿无法欣赏而只好放弃。……