初中体育教学提升学生主动参与性策略探究

王培银

摘 要：体育不仅可以增强身体素质，还能够锻炼优秀精神品质，促进身心健康成长。教师要坚持以人为本原则，充分调动起参与积极性，营造出轻松、和谐氛围，有利于改善课堂效果。文章从不同方面展开论述，采用科学合理手段促进学生全面发展。

关键词：初中体育；学生主动性；策略探究

引言：

在农村地区，受到传统观念影响，认为读书是唯一的出路，可以在未来有更好的发展。针对于体育教学而言，没有引起足够重视，导致教学效率低下，学生积极性普遍偏低。为了有效改善这种情况，要抓住他们身心特点，在自主参与中得到真正锻炼。

一、激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，可以转化为内心强大动力，在学习方面乐此不疲。体育活动本来就是开放、自由的，所以要打破传统模式限制，体现出学生主体地位。例如在理论课讲授的时候，可以先从一个故事引入，有利于增加学习趣味性，感受到运动的魅力。初中生正处于青春期，接受新鲜事物速度比较快，所以要抓住身心特点，在教学中实现有效融入，拉近彼此之间距离，产生一种亲密的感觉。让兴趣成为参加体育活动的动力支持，过程中即使遇到困难也要积极克服，养成乐观向上的心态，在学习生活中保持充沛精力，拥有坚强意志力。

二、设计游戏环节

游戏对学生有着巨大的吸引力，可以调动起参与积极性，真正的实现寓教于乐。例如在跑步的时候可以采用接力比赛，将全班学生按照性格、能力、爱好等分成不同小组，保证每组水平基本在相同层次，不会有太大的差距。……