浅谈小组合作学习在初中现代文阅读高效课堂的策略

杨会

摘 要：小组合作学习是初中现代文阅读教学的重要组成部分，运用得当会提高语文现代文阅读的教学效率，而运用不当则会产生相反作用。在进行初中现代文阅读的教学过程中，小组合作学习能够有效激发学生的学习兴趣，让学生可以在轻松的氛围中学习知识、促进学生思考，加深对语文的理解。因此本文主要研究了小组合作学习在初中现代文阅读高效课堂的策略。

关键词：小组合作学习；初中现代文阅读高效课堂；策略

引言

处于初中阶段的学生年龄较小，没有什么生活经验和生活常识，心智也没有开发完全，对学生进行现代文阅读教学仍有一定难度。教学过程中教师有主导课堂的作用，教师要树立正确的教学思想，重视学生在课堂中的主体地位，对学生进行正确的引导，初中现代文阅读教学要注重学生小组合作学习的进步以及自主学习能力的培养，注重以学为本的理念，让学生懂得如何学习、学会学习，提高学生主动性和学习效率的教学形式。现阶段的初中教育需要学生提高对现代文阅读的理解能力，从而提高现代文阅读的学习能力，促进学生积极的进行学习，巩固现代文阅读知识并且进行创新。

1高校现代文阅读教育进行有效教学

进行小组合作学习的目的是为培养学生具有灵活的思维模式，教师若在课堂上对小组提出刻板公式化的问题，会导致学生对现代文阅读教学逐渐失去兴趣，课堂氛围沉闷无聊。……