小学教务管理工作之我见

曹建

摘 要：教务管理从一定程度上能够影响教学效率，影响学生的发展等，而在各个学校的教务管理中，因为学校情况和地域背景不同，而存在不一样的问题，这也给教务管理带来了挑战。小学教务管理工作不仅要考虑学校实际，还要依据学生的基本特点，甚至包括家庭情况等。且教务管理的责任分布广泛，多而且杂，涉及校、系、师、生等多方面，作为学校领导更要及时发现问题，高效处理问题。因此，结合实际情况和问题，来谈一下小学教务管理工作的经验。

关键词：小学；教务管理；工作；经验

我校是回族学校，少数民族占了95%，所以在校园文化、校园精神的培养中与其他学校略有不同，民族文化的气息更加浓厚。也因为地域较为偏远，民族种类较多，出现了學生相对较难管理的现象，而且学生家长受教育较少，在教育方面与学校的配合度不高，容易造成学校教育“孤立无援”的现象。这些都是教务管理的障碍，也是需要重点解决的问题。新时代的教务管理不再是命令式的，而是一种强调民主和引导的创新式管理理念，在学校领导紧抓的同时，更需调动师生的积极性，使其认识到自己在这个大集体中的作用，增强主人翁意识，发展高效、民主的教务管理。

一、学校领导以身作则，发挥榜样教育作用

本校学生相对较难管理，也是因为缺乏榜样的原因，如果从学校领导到任课教师都能够按照严格要求学生的“理论”来管理自己，那么学生的管理会容易很多。……