有意义还是有意思？

陈方

每次带小家伙出门旅游，从不担心他的饮食起居。在他一周四个月时，我和爱人一有空就带着他长途旅行。出门多了，适应力自然要好一些。在小家伙逐渐有了自己的判断认知后，我更担心他在旅途中抱怨“这个地方好没意思啊”。

好在，无论到什么地方，小家伙都能找到自己的乐趣。有一年元旦，在武汉长江大桥上，他被一列列过往的动车吸引。就这样等着动车过桥，他足足“观摩”了两个多小时；坐了一晚上卧铺，从石家庄抵达兰州，他在黄河边上扔扔石子已很满足。这几年带他走过很多地方，除了在台湾时带他去过台北故宫博物院，我总是带他游山玩水感受自然风光，很少涉及人文景点，我怕他抱怨“没意思”。

这方面不是没有教训。在小家伙两三岁时我给他讲绘本，我习惯照本宣科把绘本上屈指可数的几行字给他读完，然后迫不及待给他总结一番：你看，这个故事讲了一个什么什么道理，你应该怎样怎样。他对我讲的内容从不感兴趣，都是缠着妈妈给他讲绘本。爱人批评我，你给孩子讲绘本的样子就像是在写评论啊！是啊，他小小年纪，能懂什么大道理？为什么我从来不关注绘本故事的生动和丰富，偏偏要给他提炼“道理”、总结“意义”呢？

可我分明是一个抗拒“意义”的人啊！就像有人问我：“你带孩子玩了那么多地方，对孩子的成长一定很有意义吧？”哦，我从来没想过这个问题，得空时旅行，这是我的一种生活习惯，就像有人到家后总喜欢在车里静坐发呆一会一样，走在路上、住在宾馆里时，我能暂时放弃庸常生活里的种种困恼。……