基于市场需求的会计专业人才能力拓展分析

孟兆芬

【摘 要】在“大众创业、万众创新”的时代背景下，我国大学生创新创业教育已进入瓶颈期。各高校开展的创新创业教育大多依附于原有教育体系，常被形式化、边缘化和浅层次化。本文通过分析创新创业背景下市场对会计专业人才的能力需求，提出会计专业教育中可迁移技能培养和实践问题，并从人才培养的三个方面提出基于可迁移技能培养目标的相关建议。

【关键词】创新创业；会计专业教育；可迁移技能

一、引言

随着我国经济进入新常态，实施创新创业驱动发展战略已成为我们适应新常态、引领新常态，实现有质量、有效益、可持续发展的根本要求。大学生创新创业是构建我国多层次创新创业链的重要一环，是营造我国创新创业氛围的蓬勃动力，是引领我国产业结构调整和产品升级的基础之一。近年来，国家先后在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件中，提出要加强可迁移能力的培养，提高学生的综合素质和技能；同时，大力推进高校创新创业教育，使创新创业教育面向全体学生，融入人才培养全过程。会计专业作为管理的基础性专业，只有在高校人才培养的过程中加强学生可迁移能力的培养，才能在提高会计专业学生基本专业能力的基础上，充分培养和挖掘他們的人际沟通、团队协作、组织领导及创新性思维等能力，使其综合素质和能力得到全面的发展，从而满足我国经济发展新环境下的需求；……