飞行大学生训练期间党小组建设探索

李东强

(中国民用航空飞行学院广汉分院 四川 广汉 618300)

飞行大学生训练期间党小组建设探索

李东强

(中国民用航空飞行学院广汉分院 四川 广汉 618300)

飞行大学生训练期间党小组建设是训练单位党建工作的基础工作之一，是飞行大学生进入社会前重要的学习课堂，是未来民航飞行人员重要的思想政治保障。本文通过总结训练单位学生党小组三级指导制摸索方法，以期完善基层党建工作制度，形成有效工作机制，充分发掘学生党小组组织工作潜力。

飞行大学生；训练期间；党小组；基层党组织建设

1 研究背景

为进一步加强和改进新形势下学生党小组建设，落实“三会一课”制度，健全学生党员学习、实践和受教育工作，增强基层学生党组织的凝聚力、战斗力和感召力，充分发挥战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。根据相关文件的精神，结合民航院校中长期发展规划及飞行训练阶段大学生党建工作实际，训练单位摸索出一套比较适合飞行训练期间大学生党小组建设的方法。

在实际摸索和经验借鉴中中，“网格型”党小组[1]管理体系不能完全适合工作实际，时间差距较大的批次教学产生超长纵向，专业、班级单一形式超短横向，在实际党小组学习活动中产生信息传递缓慢等状况；另一种党小组、团支部、学生会三位一体[2]模式在组织架构上符合基础活动开展要素，根据飞行大学生训练学习和生活实际，较能形成学习活动规模，但在学习活动的指导和日常工作开展上，仍有较大不足，表现在学习监督不到位、自主性不强、学习方向不明确等方面。在这个基础上，学生党小组建设中的三级指导制也就相应产生。

2 三级指导制

学生党小组实行三级指导制，即训练单位党委领导、飞行大队政委、学生队党支部直接指导学生党小组开展各项学习教育实践活动，其中飞行大队政委指导相应大队学生党小组，训练单位党委和学生队党支部领导交叉指导学生党小组，如训练单位党委书记和学生队党支部组织委员指导某学生党小组、训练单位党委党委办公室主任和学生队党支部书记指导另一学生党小组。

原则上每个飞行大队设置学生党小组1个，小组成员为该大队学生正式党员和预备党员。党小组应设置小组组长1人、副组长1-3人。学生党小组组长、副组长应当推举政治素质好、思想作风正、群众威信高、工作能力和责任心强的优秀学生党员担任。

党小组应保证工作顺利交接，正副组长的训练批次应形成合理梯次，防止不作为、少作为、多断层的情况出现。党小组应根据其成员的训练阶段分配或推举负责组内相应工作，具体为：13小时筛选后学生党员积极组织参加组内各项活动；单人单飞后1-3名学生党员被推举为党小组副组长；私照阶段后期1名学生党员被推举为该党小组组长；党小组组长在单发商照实践考试前将小组工作交接给下一任组长，特别优秀的可视情况放宽被推举条件。

3 日常工作

党小组日常工作主要集中在重视党建带团建、带学建工作，充分发挥好学生党小组的作用。开展学生党小组建设达标活动、“党员监督岗”活动，充分发挥学生党小组及党员的先锋模范作用。

小组评议工作。召开党小组会议对党小组内的重大事项如党员发展推选、年度考核、优秀推选等进行评议和表决。

学习锻炼。学生党员被编入各飞行大队学生党小组进行党内生活，加强政治学习，积极参与实践活动，协助单位参加训练、学习和生活管理工作。协助辅导员完成日常性的准军事化管理工作。

依托党小组成立课外兴趣爱好社团，定期开展社团活动，丰富课余生活。

4 活动开展

4.1活动内容。各党小组要结合飞行安全文化进行命名、亮牌，全体学生党员要对组织和全体同学做出在训练安全、作风纪律和保持先进性上的承诺。

党小组要定时开展好政治理论学习、政策形势学习，开展好社会实践活动，主动培育和践行社会主义核心价值观，不断提升党性修养。

强化党员意识，发挥表率作用，做到“三个领先、三个主动”，即每名学生党员要在飞行训练上领先、全面发展上领先、作风纪律上领先，要在集体生活中主动工作，在安全监督中主动报告，在党性培养中主动锻炼。

4.2活动开展流程。活动计划。每学期初，指导老师应与对应党小组成员进行座谈，制定该学期党小组活动计划，保证每月有活动安排，并形成表单。

活动准备。在具体活动前，党小组组长应完成活动策划(内容包括活动时间、地点、参加人员、组织形式、活动主题内容意义和工作分工等)，策划由学生队党支部指导老师审阅，并发送给相应党委领导和大队政委审核，活动确认后开展正式准备工作。

活动开展。活动中应保证参与人员安全，保证每人的学习记录本上有内容，保证活动知识性、严肃性和紧凑性。

活动小结。活动结束后，党小组应及时向各指导老师反映活动情况，并撰写出活动新闻稿件。

4.3活动形式：

集体学习。讲座、座谈会、与入党积极分子交流会、朗读会、观影、知识问答或书写测试等。

信息员活动。安全监督和党风廉政信息员座谈会、观影、讲座和参观等。

帮扶互助。学习训练后进生帮扶、助困、志愿服务等。

参观访问。参观纪念馆、博物馆、历史文化遗址、历史名人、革命将领故里和定点远足等。

素质拓展。开展体育运动、智力游戏等素质拓展活动，增加团队精神与向心力。

5 总结

在训练单位执行三级指导制中，长期的正确工作导向是制度建设的重要保证。学生党小组在持续建设过程中，能使相关节点磨合顺畅并推陈出新，也可能会出现新的问题和情况，这就需要一线政工干部在保证飞行人员安全的前提下，继续完善党小组学习活动制度，为飞行人员提供一个踏实可靠的思想港湾。

[1] 郭轶,李萍,孔飞. “网格型”党小组模式在高校学生党建工作中的应用研究[J]. 改革与开放, 2017, 卷缺失(8): 37-38.

[2] 王超. 党支部(党小组)、团支部、班委会“三位一体”班级管理模式研究[D].[山东济南]: 山东大学, 2013.

李东强(1989-)，男，汉族，陕西宝鸡人，研究实习员，理学硕士，中国民用航空飞行学院广汉分院，研究方向：思想政治教育、基层党建、机构组织管理。

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：1672-5832(2017)09-0224-01