影响大学生理想信念的因素分析

祁彩玲

(石河子大学马克思主义学院 新疆 石河子 832000)

影响大学生理想信念的因素分析

祁彩玲

(石河子大学马克思主义学院 新疆 石河子 832000)

习近平总书记在2014年5月4日参观北京大学重要讲话中强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”①在价值多元化的现代社会，用社会主义核心价值体系引领大学生的理想信念，增强大学生对社会主义核心价值观的认同感，既是十八大以来党和国家的重要战略部署，也是进一步加强大学生思想政治工作，促进大学生增强社会责任感和历史使命感的重要战略任务。

理想信念;价值取向;社会主义核心价值观

理想信念是人们超越现实，超越自我，追求未来远大价值目标的自觉意志和持久观念，是世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想信念决定着大学生群体的价值取向和价值追求。但在当今社会，影响大学生理想信念的因素是多方面的

1 社会因素的影响

1.1西方思潮的影响和腐朽生活方式的渗透

随着经济全球化的到来，西方资本主义国家将自己的思想文化、政治制度、价值观念等同资本一同输出国外，我国大量涌入以永恒真理、先进理念、创新思维为名的西方文化思潮。在西方政治、经济思潮的冲击下，当代大学生对自身思想的稳定难以把握，时常处于各种交锋状态。他们往往表现为对马克思主义的认同，党和国家方针政策的认同，但在政治上不能坚持正确的方向，对社会矛盾缺乏冷静的理性思考。一是西方思潮中的个人主义，“唯我主义”是以实现自我价值，自我奋斗为目标，完全为了个人，有的甚至就是唯利是图，完全漠视国家集体。在这种思潮的影响下，部分学生将自己的追求与发展与民族振兴、社会发展相脱离，盲目追求眼前利益，认为仅以个人能力就可以实现表层个人理想，结果却并未收到预期的效果。二是西方文化中的享乐主义，颓废思想以及腐朽的生活方式严重冲击着大学生的思想。而作为处于人生成长最关键期的大学生，他们没有形成成熟的辨别能力，极易受到不良思想的影响。

1.2网络过渡渲染社会不良思想，对大学生的价值取向造成误导

网络技术革命改变着人们的生活方式和思维习惯，网络已成为超越报纸、电视、广播的“第四媒体”。互联网具有丰富的资源、海量的信息、快捷的传输方式，因而深受大学生的喜爱，成为当代大学生生活、学习、生存的方式。但因其信息的发布速度快以及发布空间范围广，而在信息内容上，一些落后、消极的思想也趁虚而入，对人格正在形成期的大学生的价值观造成严重的影响。与此同时，人们的认知方式也在新媒体的开放性、隐蔽性、互动性等特点下发生了变化。而这种新型的认知方式更易于被青年大学生所接受，从而在潜移默化的改变了大学生独立思考的能力。总之，大学生对鱼龙混杂的网络信息缺乏足够的判断力，极易受错误思潮和错误观点的影响。

1.3社会不良风气影响着大学生对未来的信心

大学生对未来的信心受到浮躁功利的社会现实的影响。毒奶粉事件、小月月事件、药家鑫案等一系列问题无不对人们的道德底线发起挑战。这些不良的社会现象在一定程度上掩盖了社会发展的成果，让部分大学生对未来失去了信心。此外，当代大学生从小竞争激烈，为了考出好成绩，从小便给老师送礼以希望在学习上受到老师的特殊照顾，平时的生活中同学之间也攀比成风，毕业时又面临巨大的压力及激烈的竞争，这一系列的问题让部分大学生难以看到自己的前途的希望，所以对未来丧失了信心。

2 学校因素的影响

从教学时效性来看，自从改革开放以来，我国一直采用高考制度来选拔高等教育人才，在大学教育中，基本沿袭了初高中的教育模式，以应试教育为主，学生在课堂上仍基本处于被动接收的状态，在加上学生的生活背景、自身特点等因素的影响，从而使学生很难理解空洞的、抽象的理想信念教育，因此，理想信念教育在大学生群体中取得的时效性较差。

从教育模式来看，学校的理想信念只是简单的照本宣科式的吸引力与号召力不强，由于初中高中接受的教育主要偏重于考试型的，对学生理想信念的教育相对欠缺，导致高校的理想信念教育似空中楼阁，让学生很难理解接受。

3 家庭因素的影响

“家庭是大学生最早乃至终身的教育环境，家庭教育是我国教育的重要组成部分，它和学校教育、社会教育构成了我国教育的主体，是德育的重要渠道。”②一方面，父母在孩子世界观、人生观、价值观的形成过程中扮演着非常重要的角色，父母待人接物的态度往往会影响孩子待人接物的态度，父母的行为无时无刻都在潜移默化的影响着孩子的行为，当代大学生独生子女的比重已达到80%以上，因为父母的过于溺爱，他们没有经历生活的磨炼，以自我为中心，意志力缺乏，而多数家长只注重孩子的学业成绩，忽视了对孩子情感、意志、行为的培养。使得他们在集体利益和个人利益的选择上，往往倾向于个人主义。

4 自身因素的影响

马克思主义哲学告诉我们，内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件。外因固然重要，但只有通过内因才起作用。因此，造成当前大学生理想信念存在问题和偏差的原因大学生自身因素是不容忽视的一个方面。

当代大学生出生在改革开放期，成长在经济体制的转轨时期。“在社会转型期，人们思想活跃，各种观念大量涌现，正确的思想与错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响，整个社会呈现多层次化和动态变化的特征。”③人生观、价值观出现了多样化，可选性和自由度增大了，但选择和自由却使大学生困惑和迷茫。另一方面，当代大学生由于受家长的溺爱，老师的关心、社会的呵护，他们很少有与社会接触的经历，在优越的环境下更没有经历过艰苦的环境以及社会的磨砺，导致他们对生活缺乏更深刻的理解，这也导致他们缺乏足够的明辨是非的能力以及正确看待生活中的困难的能力，他么在平时的生活中思想简单、遇事缺乏沉着冷静的思考，极易用感性的态度及缺乏理性思考的方式对待遇到的事情，从而最终影响他们世界观、人生观、价值观的形成，同时也使得他们难以树立科学的理想信念和正确的社会理想。

注解：

① 习近平.在五四青,年节参观北京大学座谈会的讲话[N].人民日报,2014,05,05.

② 孙云霄,李瑞军.论新媒体时代下如何加强”90后”大学生思想政治教育[J].教育教学论坛,2010(27).

③ 王仕民,郑永廷.大学生理想信念形成的特点及原因分析[J].教育与研究,2012(05).

祁彩玲，女，汉，石河子大学，硕士，思想政治教育专业研究方向。

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：1672-5832(2017)09-0231-01