《林下经济》课程研讨式教学实践与探索

邹锋，黄紫晴，姚敏，李静，邓智予，李艳丽

摘要：针对当前高校学生对专业选修课重视程度逐年降低、选而不修的问题，以《林下经济》课程教学为例，借鉴了英国班戈大学在林学专业中的教学实践经验，对该课程进行了研讨式教学实践和探索，通过调整教学内容、开展专题研讨式教学、改善教学综合考核制度的实施方案，获得了较好的教学效果，提高了学生分析与解决问题的能力，为更加广泛地开展研讨式教学奠定了实践基础，为大学生独立思考和自由探索营造了良好的氛围，有利于学生综合能力和专业素养的培养。

关键词：教学改革；研讨式教学；人才培养；林下经济

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）47-0123-02

一、引言

“林下经济”作为中南林业科技大学的专业选修课，在培养林学专业人才方面发挥着重要的作用。这门课程为32学时，其教学内容广泛，涉及农学、林学、畜牧学、经济学、管理学和生态学，是一门多学科交叉的综合性、应用性的课程，具有很强的实践性。该课程为林学专业毕业生在林下种植、养殖及森林旅游等行业从事教学、科研、规划等工作奠定了良好的基础。近些年来，中央一号文件明确提出要因地制宜发展林下种养业；国务院办公厅下发了《关于加快林下经济发展的意见》，国家林业局也颁布了《全国集体林地林下经济发展规划纲要（2014—2020）》。发展林下经济对于促进山区经济增长、发展循环经济、建设美丽乡村、精准扶贫具有重要的意义。……