浅谈高校自主型大学生创新创业社团及其运营模式

李雪

摘要：随着教育改革不断深化以及社会经济迅速发展，高校越来越重视大学生创新创业教育。其中，大学生社团发挥着举足轻重的作用。开展大学生社团的目的是将拥有共同爱好和兴趣的学生凝聚在一起，促进其相互交流，培养大学生的团队合作精神、敬业奉献精神，提高大学生的思想道德素质，同时，提升大学生的专业水平、工作能力及身心素质。由此可见，高校创立创新创业型社团不仅能提高学生的创新创业意识和能力，还能引导学生树立正确的世界观、价值观以及人生观。基于此，本文主要研究高校建立自主型大学生创新创业社团的意义及其运营模式。

关键词：高等院校；自主型；创新创业社团；运营模式

一、创业型社团对创新创业教育的作用

1.有利于创建良好的创新创业教育环境

要想培养学生的创新创业能力，应让学生树立创新创业意识，使学生的价值观念得到改进和完善。作为传播校园优秀文化的重要载体，高校社团在培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质以及拓展学生求知领域方面起着至关重要的作用。创新创业型社团应充分利用自身优势，加大宣传力度，宣传先进的、适合当前国情的创新创业精神，同时应努力创建一个敢于冲锋、阳光向上、积极乐观的创业氛围，充分激发学生的创新创业激情。另外，创新创业型社团应注重对创新创业思想的传播，培养大学生创新创业的意识和能力，鼓励学生勇于创新、积极创业。

2.有利于创新创业教育理念的宣传

众所周知，开展创新创业教育的意义是让更多的学生理解和认同创新创业对自身及社会的作用，然而从当前高等院校开展的实际情况可以看出，很多高校都没有对此予以重视。学生社团是建立在集合拥有共同爱好学生的基础上的一个非正式群体，在这个群体中，学生可以放飞自我和享受自我。创新创业型社团是高校根据学生共同拥有创新创业意愿而开展的，社团成员来自于不同的专业和年级；学生可以利用这个平台来宣传创新创业精神，星星之火可以燎原，社团成员的示范效果能广泛引发学生对创新创业教育的认可。

3.有利于提高大学生的创新创业能力和整体素质

高等院校开展创新创业教育的一个重要目的就是使学生具有创新意识和创业能力，提高学生的综合素质。作为课堂教育的延伸，学生社团拥有课堂教育所不具备的功能。创新创业型社团为提高学生的创新创业能力提供了一个更为广袤的平台。社团成员都是自愿加入，这无形中减轻了学生的外部压力，在社团活动中，学生的能力在潜移默化中得到提升，如自我约束能力、事业心、责任感以及道德情操等。社团活动的举行能使学生的管理能力、时间安排能力、与人交流能力、承受压力和挫折的能力等得到有效提升，与此同时，还能培养学生的团队合作精神和创新创业精神。

二、对高校创新创业型社团的建议

1.聘任拥有深厚创新创业理论的教师

高校教师作为社团的监督者和引导者，在提高学生创新创业能力上发挥着举足轻重的作用，教师应勇于承担促进学生在社团中健康发展的责任和义务。创新创业型社团的教师仅拥有指导社团发展的能力还不够，还应该拥有深厚的创新创业教育理念，结合本校的实际情况，具体问题具体分析，充分利用身边的事例和校园内外的师资力量，对大学生进行正确引导，同时，让一些创业成功的优秀人才参与到创新创业型社团举办的活动中，以此来激发学生的创业激情。

2.鼓励社团成员参加创新创业实践活动

创新创业型社团除了在校园内举办各种形式的活动，更应组织社会实践。社会中丰富的资源和宽广的舞台有利于大学生增强适应社会的能力，便于学生快速融入社会。创新创业型社团应把自身的优势充分利用起来，积极创造社团成员参与社会实践的机会，不断拓宽社团发展的道路，拓展实践空间。在社会实践中，学生应充分发挥自身的创造能力和主观能动性，并结合当前社会发展和经济发展的需要和要求，发挥自己的优势，开拓市场，使自身的创新创业意识和能力得到有效培养和提高。

三、结语

总而言之，创新创业型社团的创建对于学生创新创业能力的提升有至关重要的作用，社团应充分发挥自身的优势，培养学生的创新创业意识和能力，引领学生树立正确的人生觀、世界观及价值观。

参考文献：

[1]孙焱.工商管理学院大学生就业能力提升研究[D].长春：吉林大学，2010.

[2]方正.借助大学生社团开辟大学生创业实践新路径[J].南京航空航天大学学报（社会科学版），2009（3）：28-31.endprint