形体美视角下高校健美操教学对形体塑造的追求

梅湘屏，郭建强

（1.常州大学怀德学院，江苏 常州 213164；2.常州大学体育学院，江苏 常州 213164）

形体美视角下高校健美操教学对形体塑造的追求

梅湘屏1，郭建强2

（1.常州大学怀德学院，江苏 常州 213164；2.常州大学体育学院，江苏 常州 213164）

当前学生对美的理念认知日益成熟，如今高校在对学生进行培养的过程中，越来越多的学生追求美的形体。结合当前高校体育运动开展状况，发现健美操运动项目以其丰富、生动、极具吸引力的内容理念，备受学生喜爱。因此，在高校健美操运动教学开展的过程中，需要创新运动方式和价值理念，并结合形体美这一塑造追求，从而实现理想的教学效果。

1 形体美理论内涵分析

形体美理论内涵中，其并不是单纯地追求外观线条或者外观轮廓美，更重要的是要融入动态美理念。也就是说，在形体美理论内涵塑造过程中，不仅要给人视觉上的美，更重要的是要给人极富生机的形象美和外在美，尤其是将人文素养和气质理念融入其中，从而更能诠释好的外在美。所以，形体美理论内涵是一种高层次的美，其中综合阐述了内在的气质美和外在的形象美。

形体美指的是人体各个部位之间的数值比例极其恰当，当然也需要人具备合理的身体指数，从而使得整个外观特征极其优美和谐。形体美不仅是一种外在表现，更重要的是一种艺术形式。从狭义上看，形体美指的是体态的曲线美，只是从外观视角来看待美。从根本上看，形体美指的是姿态、体态，乃至自身内部情感等多样元素相结合的整体美。……