关于幼儿篮球开展形式与竞赛内容的思考

梁樑

(长沙师范学院 湖南长沙 410000)

关于幼儿篮球开展形式与竞赛内容的思考

梁樑

(长沙师范学院 湖南长沙 410000)

幼儿篮球运动活动的良好开展是非常适合的,不仅能够强健幼儿的身体,还能开发幼儿的智力、素质等方面,促进幼儿良好成长与发展。当然,良好地开展幼儿篮球活动,尚需选择适合的开展形式,合理规划竞赛内容,如此才能激发幼儿的兴趣,使之更好地融入其中,进行身体锻炼。基于此,该文将着重分析幼儿篮球开展形式与竞赛内容,以便幼儿篮球活动的开展,能够良好地教授、培养、锻炼幼儿。

幼儿篮球 开展形式 竞赛内容

幼儿篮球是遵循成人篮球运动的基本规则的基础上,根据幼儿的年龄特点及体能发展水平,简化篮球运动技术与理论,由此而形成的一种幼儿体育运动。目前,幼儿篮球运动主要有普及型篮球运动和竞技型篮球运动两种开展形式,教师应当结合幼儿实际情况,选择适合的形式,并巧妙地设计篮球运动内容,使幼儿能够对其产生浓厚的兴趣,积极主动参与,培养和锻炼自身的体魄、智力、能力、素质等方面,为幼儿良好地成长与发展奠定基础。

1 普及型幼儿篮球运动

与竞技型幼儿篮球运动不同,普及型幼儿篮球运动更为适合幼儿,可以让幼儿在运动活动中得到一定的锻炼和培养,并且运动强度适合幼儿。当然,要想良好地开展普及型幼儿篮球运动,应当注意科学、合理地安排课程、活动及内容,以便这项活动能够在恰当的时候良好地呈现在幼儿面前。

1.1 篮球健康课程

出于良好培养和锻炼幼儿的考虑,在具体规划与设计普及型幼儿篮球活动的过程中,需要教师考虑不同班级幼儿的实际情况,也就是分别对小班、中班及大班的幼儿予以了解,如幼儿的年龄特点、幼儿的认知能力、幼儿的学习能力、幼儿的兴趣爱好等。在此基础上,对不同班级的幼儿设置适合的篮球健康课程,具体如下。

(1)小班篮球健康课程的设置,是以培养幼儿对球类运动的兴趣,增强其自身自信心,简单学习篮球运动基础知识和基本动作为目的。在具体开展课程教学的过程中,主要是简单传授篮球运动、多种滚球及辅助物滚球、双手拍球、单手不同形式的拍球、抛球等课程内容。

（2)中班篮球健康课程的设置,是以培养幼儿篮球探究兴趣、丰富幼儿篮球运动动手技能、提高幼儿协调控球的能力为目的。在具体开展课程教学的过程中,主要传授左右手交替运球、单手运球、连续运球30次以上、掌握胸前接球动作;站在辅助物上单、双手运球;投篮动作;行进间运球。

(3)大班篮球健康课程的设置,是以进一步丰富有关篮球技能,提高幼儿玩球的多样性,了解篮球比赛规则,学习打篮球赛,树立正确的竞争意识为目的。在具体开展课程教学的过程中,主要传授花样运球、投篮动作、行进间运球、运球急停急起、快速运球,简单了解篮球运动规则,学习打篮球[1]。

1.2 户外篮球活动

对于普及型幼儿篮球运动,除了课上教授学生篮球运动基础知识及相关技能之外,还要在课外组织幼儿进行篮球运动,以便学生能够具体实践课上所学知识和技能,进行篮球运动,提高自身体力、智力、素质等方面,促进幼儿健康地成长、良好地发展。

既然,小班、中班、大班篮球健康课程设置不同,那么相应的,规划设计的篮球活动也要根据小班、中班及大班幼儿的特点来进行,如此才能保证幼儿篮球活动可以良好地开展,培养和锻炼幼儿。基于此,为小班幼儿设置篮球运动,应当将活动时间控制在15～20 min,创设适合小班幼儿的篮球游戏,如“棍球接力”“传递球宝宝”“小田鼠偷瓜”等。为中班幼儿设置篮球运动,应当将活动时间控制在20～25 min,创设适合中班幼儿的篮球游戏,如以集体竞速、接力、追逐为主的游戏活动,即“运粮忙”“拯救球宝宝”“打地鼠”等。为大班幼儿设置篮球运动,应当将活动时间控制在25～ 30 min,同样是创设适合大班幼儿的篮球游戏,如接力式的“背对背背球”;追逐式的“田鼠偷瓜”;攻防争夺式的“抢滩登陆”等[2]。

2 竞技型幼儿篮球运动

2.1 竞技型幼儿篮球

篮球本身就是一种竞技性比赛项目,具有高强度、高对抗性的特点,良好地开展篮球运动,能够强健人们的身体,塑造人们顽强的意志,塑造人们勇敢的作风,提升人们集体主义精神,提升人们自强不息的优良品质。基于成人篮球运动而设置的竞技型幼儿篮球,则是把运动竞赛的精神融入到幼儿篮球运动中,意在使幼儿通过篮球运动不断激发自身潜力[3]。

2.2 竞技型幼儿篮球运动内容

参考相关资料及笔者工作经验总结,确定竞技型幼儿篮球运动主要有趣味篮球操、一分钟运球、绕桩运球技巧赛、投篮比赛等类型。不同类型的篮球运动内容也不尽相同,教师应当结合幼儿的实际情况,选择适合的类型,进而合理创设竞技型幼儿篮球运动内容,如此幼儿才能在篮球运动中收获多多。

2.2.1 趣味篮球操

趣味篮球操主要是将篮球运动的基本技术动作编排在一起,形成一套完整的篮球操。在竞技型幼儿篮球运动的过程中,可以组织幼儿共同进行篮球操运动,也可以将幼儿分成几个小组,让每个小组结合音乐进行篮球操表演,如此将使幼儿对篮球运动产生浓厚的兴趣,积极主动地参与其中。

2.2.2 一分钟运球

一分钟运球比赛活动的目的是强化幼儿的运球技能。在具体开展一分钟运球比赛中,通常是将幼儿分为几个小组,要求幼儿在一分钟内将篮球运到1 m位置处,运球最多的一组即为获胜。如此将激发幼儿的好胜心,每个小组成员都能够认真地进行运球训练,提高自身的运球技能,全力以赴参与比赛,努力获得胜利,进而达到比赛组织的目的。

2.2.3 绕桩运球技巧赛

绕桩运球技巧赛开展的目的是考验幼儿的篮球基本技巧、速度、灵敏度。为了使幼儿能够全身心地投入到比赛活动中,需要将幼儿分为几个小组,要求一个组员站在起跑点,在发令后运球绕桩至指定位置,将篮球投入到固定的球框中。此时下一个组员再开始运球,以此类推,最终所用时间短的小组获胜。为了获得荣誉,容易激发幼儿的好胜心,进而对其产生兴趣,积极投入其中进行运球训练,参与比赛[4]。

3 结语

基于上文一系列的分析,确定良好地开展幼儿篮球运动,利于促进幼儿健康地成长、良好地发展。当然,要想使幼儿篮球运动更为适合且有效,教师应当结合幼儿实际情况,选择适合形式的幼儿篮球运动,如普及型幼儿篮球运动或竞技型幼儿篮球运动,再合理地设计篮球运动的内容,可以使之吸引学生的注意力,激发幼儿的兴趣,全身心地参与篮球运动,强健幼儿的身体,还能开发幼儿的智力、提升幼儿的素质等,促进幼儿良好成长与发展。

[1]黄英.关于幼儿篮球开展形式与竞赛内容的探讨[J].早期教育：教师版,2016(1):9-11.

[2]丘文盛.新课标下培养中小学生篮球运动兴趣的调查与研究——以福州市为例[D].华中师范大学,2015.

[3]李建军.幼儿园体育活动存在的问题及对策[J].教育导刊：下半月,2014(7):72-73.

[4]展菊香.小篮球,大世界——探讨如何围绕“篮球”开展球类活动[J].考试周刊,2015(79):194.

G8

A

2095-2813(2017)04(c)-0168-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.168