启发式教学在高中足球教学中的实践运用

银曜

(浙江省杭州第十四中学 浙江杭州 310004)

启发式教学在高中足球教学中的实践运用

银曜

(浙江省杭州第十四中学 浙江杭州 310004)

学生在小学和初中学习阶段,已经学习过简单的足球技巧,进入高中阶段,应该接受比较专业的足球教学指导。如何将启发式教学运用到高中足球的教学实践中,是当前亟待解决的问题。文章将通过分析高中足球教学中存在的问题,探究问题出现的原因,对启发式教学在高中足球教学中的实践运用,提出一些可行性的建议。

启发式 高中 足球教学 实践运用

玩球、打球、赛球不仅为广大学生所喜爱,而且著名的球星往往是他们所羡慕和崇拜的偶像。特别是“三大球”(篮球、足球、排球)不仅具有对抗性、趣味性等特点,而且强调集体合作,灵活多变地运用各项技战术,对锻炼人的体力,发展社会适应能力,充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可替代的作用。所以在高中阶段进行足球教学,是很有意义的。

1 高中足球教学的现状

1.1 传统的教学模式

教师们依旧遵循传统教学中教师讲,学生听的教学模式,与一直以来提倡的自主学习、合作学习观念背道而驰。老师以灌输知识为主,导致学生融入不到课堂中,厌学情绪严重。另外,老师们对教材知识领悟力不到位,对知识点的把抓力不够,创新教学能力不足,按照教学进度死板教条地进行教学,一味地依赖教学参考用书,是教学参考用书的“奴隶”,思维模式套路化,极大的阻碍了教学模式的更新与发展。……