中职英语阅读课堂教学策略

段红成

[摘要]阅读在中职英语教学中占有重要地位，是学生学习英语的核心。学生的英语阅读能力是衡量学生英语水平的重要标准，因此中职英语教学必须注重学生阅读能力的培养。当前，中职英语阅读教学还存在一些误区亟待改进。本文主要从中职英语阅读教学存在的误区入手，探讨中职英语阅读能力培养策略。

[关键词]中职英语 阅读能力 培养 误区 策略

中职教育注重应用型、技能型人才培养，注重的是素质教育，英语阅读是对学生进行素质教育的重要环节。阅读在中职英语中占有非常重要的地位，是学生英语学习的核心，学生英语阅读能力的高低是衡量学生英语水平的重要标准。并且学生英语阅读能力是听、说、读、写的基础，是学生自主学习能力的基础，因此中职英语教学必须注重学生阅读能力的培养。但由于多种因素的影响，当前中职英语阅读教学还存在一些误区，不利于学生阅读能力的培养？那么中职英语教学中如何培养学生的阅读能力呢？

一、中职英语阅读教学存在误区

1.过分注重知识，忽视方法

中职英语教材中很多阅读文章，一些教师会逐字逐句的讲解知识点，甚至有的教师会让学生直接记忆知识点，过分注重知识传授，偏离了英语阅读教学的目的。一般来说很多教师都是讲授新词汇，阅读文章，翻译句子，抽出知识点让学生加强记忆，忽视了阅读过程中学生的情感体验，忽视了学生阅读能力的提升。……