初中化学教学中提高学生积极性的方法探析

马庭会

摘 要：初中化学是初中生接触的一门新课，它难度较大，内容深奥、抽象，使大多数学生望其兴叹，从一接触就对初中化学学习充满了排斥，影响学生的学习态度和成绩。为此，初中化学教师要在课堂教学中，打破传统的观念和方法，运用新颖的，能体现学生课堂主体性的教学方法，来调动学生的积极性，诱发学生学习初中化学的主动意识，推动初中化学的教学发展。

关键词：初中生；化学课堂；积极性；教学方法

中图分类号：G63 文献标识碼：A 文章编号：1673-9132（2017）34-0044-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.023

在教学中我们发现，大多数初中生学不好化学的主要原因不是他们学不懂，而是没有学习的积极性，缺乏主动学习的意识。初中化学作为初中生的一门重要课程，它的成绩不但关乎初中生智力、学习等的全面发展，还直接影响他们的成绩，导致初升高失败。要想在新时代的初中化学教学中提高课堂教学效率，教师就要摆脱传统教学方法、观念的束缚，大胆创新、改革，在新课标教学理念的引领下，根据教学内容，采用一些灵活、有效的方法，激发学生的兴趣，改变教学现状，提高学生学习的积极性，培养学生主动学习的意识和习惯，从而从根本上改变教与学的方式，提高课堂教与学的质量，完成初中化学的教学任务。

一、初中化学教学调动不了学生积极性的原因

在新课标教学模式、教学理念的不断深入下，有一部分初中化学教师一边学着新模式、新理念，可是在教学中还是不自觉地……