基于“体验+分压”的城市规划课程教学模式改革与实践

郭敏燕 周欣墨 王 伟

(绍兴文理学院 土木工程学院，浙江 绍兴312000)

基于“体验+分压”的城市规划课程教学模式改革与实践

郭敏燕 周欣墨 王 伟

(绍兴文理学院 土木工程学院，浙江 绍兴312000)

针对过去城市规划课程理论教学模式存在的问题，提出了“体验式”和“分压式”的教学模式，以模块为线重组教学内容，各模块内容的教学借助城市这一真实平台穿插设计“体验式”专题实践任务，以此对学生进行学习任务分压。同时，教学过程倡导互动讨论、实践开拓、定期展出以及分期开放考核的架构，并植入“自主探索、开放思辨、团队协作、实践认知”的能力培养，学生学习兴趣和学习效率得到了较大的提高。

体验；分压；城市规划；教学改革

“城市规划”是我校建筑学专业的主干课程之一，也是一门以原理和方法学为主要知识体系的课程，该课程既有自身的理论体系，又有一定的实践性，意在通过快速积累对城市及城市规划的相关知识，培养学生的逻辑思辨、动手及团队协作等能力。传统的理论性课程教学注重教师的讲，过去我们采用理论式讲学、集中式教学、课内教学以及期末单一考核为主的教学和考核模式，在课程推进过程和考核结果中暴露出学生学习主动性和学习兴趣欠缺、学生团队协作能力匮乏、课程学时少内容多且理论性强，学生掌握程度不高等一系列问题。本次课程教学改革“体验+分压”式教学的提出主要是基于上述几个问题进行探讨和实践，总体来说就是要提高学生学习兴趣和学习效率。……