巧用周记解难题

张晓东

高中阶段是人生中的黄金时期，是培养正确的人生观和价值观的至关重要的阶段。这个阶段，学生在生理和心理上都会发生许多微妙的变化，作为班主任，就要及时了解学生的思想动向，正确引导他们。周记，是了解学生思想的一个窗口。通过周记，师生之间可以加强交流，培养感情，帮助他们更好地成长。

我每个月都要让学生完成几篇周记，有时我规定题目，比如《对班级工作的建议》《对孝敬的看法》等等；有时我没有题目，让他们对我说说心里话，什么内容都可以写。每一篇我都仔细看，精心写评语。有的学生很内向，我平时找他们谈心，他们也很少说话。我鼓励他们通过周记向我反映情况，这样可以畅所欲言，不受拘束。周记，成了我们沟通的一种有效的方式。

有一个女同学，平时沉默寡言，就是上课，也很少抬起头看我。我刚接手这个班，对所有学生都不了解，就指定了几个人担任宿舍的舍长，刚好就有她，她也同意了。宿舍检查中，她所在的宿舍扣分最多，让我很生气。我几次想换掉她，出于保护她的自尊，终究没换。在我们的接触中，她始终不肯和我多说一句话，我问一句她就答一句，有时甚至用点点头或摇摇头来表示。她完全把自己封闭起来了，我多次试图走进她的内心世界，但都以失败而告终。

有一次，有个老师告诉我她和班内一个男生在谈恋爱。我不相信，找她问问，没想到她既不承认，也不否认，低着头一言不发。不说话就是默认，我狠狠地批评了她一通。……