从“激趣”和“实用性”入手，提高中职语文教学效果

黄文生

当前，中职语文教学容易处于沉闷、低效的局面。如何才能打破这种局面？笔者认为，应提高学生的学习兴趣让学生觉得你的课对其以后的学习、生活、工作有用。所以，教师应从“激趣”和“实用性”入手，才能不断提高中职语文教学效果。

一、从多方面激发中职生学习语文的兴趣

“兴趣是最好的老师”。我国教育的先知孔子早已指出：“知之者不如好之者，好之者不知乐之者。”叶圣陶先生曾说：“学习是学生的事，不调动他们的积极性，不让他们自己学，是无论如何学不好的。”

1.给学生亲切感、信任感，充分发挥语言的激情作用，激发学生学习语文的热情

“亲其师”方能“信其道”。教师在平时要对学生倾注全部爱心，关心、爱护学生、尊重信任学生，满腔热情地对待学生，时时给学生以微笑、期待和赞许，做学生的知心朋友，让学生感到老师可信、可亲、可爱，产生喜爱的情感。同时要善于发现每位学生在语文方面的特长和优势，在课堂上有针对性地叫学生回答问题并适度表扬，鼓励他们积极参加各类征文比赛，让他们感受到成功的喜悦，从而使他们树立信心，相信自己通过努力也能学好语文。

2.精心设计导入语，让学生一上课就充满兴趣

好的开始是成功的一半。导入新课是一节课的开端，是一节课中至关重要的环节。成功的导语能吸引学生的注意力，激发学生学习的欲望，引导他们进入预定的教学轨道，为整节课的顺利进行打下基础。因此我们一定要精心设计导入语，让学生一上课就充满兴趣，时刻保持愉快的心境。……