图书馆阅读推广活动创新初探

李菁

【摘 要】 本文分析了图书馆阅读的现状。阐述了图书馆阅读推广活动的重要意义，讲述了目前图书馆阅读状况和阅读推广中常见问题，缺乏规划、 持续性差，缺乏创新、主动性不足。对图书馆阅读推广模式提出了创新建议。树立服务意识， 积极主动服务；设立组织机构，深入开展研究；建立多元化阅读平台，创新推广模式。以期改变图书馆阅读的现状，使图书馆发挥最大的社会价值，培养学生良好的阅读习惯。

【关键词】 图书馆；阅读推广活动；创新

21世纪被人们称为信息爆炸的时代，网络加快了信息的传递，丰富了信息的内容，给我们的生活各方面带来了极大的便利。同时，导致很多学生沉迷于网络无法自拔，使他们忽视了阅读的重要性。因为网络的牵绊，学生已经有很久没有走入图书馆，找一本书静静地阅读，寻找阅读带来的乐趣和满足感。在我国平均每人一年阅读4至6本书，这远远低于国际平均阅读量，甚至连平均每年阅读量最大的犹太人的零头都不够。图书馆作为社会一项具有公益性质的文化传播工具，受到很多高校的重视，近几年为了提高社会文化生活水平，高校一直致力于图书馆阅读推广活动，鼓励年轻人养成每天阅读的好习惯，但是在现实生活中图书馆阅读推广活动遇到层层阻碍，很难达到预期的效果。在这个网络盛行并且人们阅读爱好缺失严重的情况下，给我们的图书馆阅读推广活动带来了巨大的难题，因此我们应该创新阅读推广模式，鼓励更多的人们参与到阅读活动中来，将阅读作为生活中不可缺少的一部分。

一、图书馆的阅读现状分析

在我国大多数的图书馆是建立在学校中的，图书馆的受众也主要以学生为主，图书馆对于很多人来说是一个严肃、压抑、枯燥、安静的学习环境，因此学生们很难在这个浮躁的年代静下心来好好地品讀一本书。在很多高校中虽然每天都有一定数量的人来图书馆，但是他们所占的比例连全校的十分之一都不到，并且这些人大多数来图书馆目的不是读书，而是在这个安静的环境中学习。图书馆每年藏书的阅读比例少之又少，并且借阅的种类也比较固定。因此，从以上分析我们可以发现以下两个问题：

1、学生阅读面较窄

从每年学生借阅图书的情况可以看出，学生的阅读面比较狭窄，缺乏全面的知识体系，这不利于学生们的全面发展。因此，在图书馆阅读推广活动中我们应该积极鼓励学生们扩大他们的阅读范围，培养广泛的学习爱好，提高自身的综合实力，这才是我们图书阅读推广活动的重要意义。

2、图书馆价值发挥不充分

虽然每天都有一部分的学生走进图书馆，但是他们很多人把图书馆当成一个安静的自习室。虽然图书馆的职能是为学生们提供一个安静、舒适的学习环境，但是它的主要目的是让学生们在这里安静的阅读。所以我们应该在图书馆阅读推广活动中将这一部分自习学生的目光转移到阅读上。当然我们并不能阻止他们学习，不过我们可以丰富图书馆书籍种类，引起更多学生的阅读兴趣，使图书馆的价值完全发挥出来。

二、图书馆阅读推广活动的重要意义

在推广全民阅读的时期，图书馆作为一项具有公益性质的文化产物，有责任和义务去倡导人们阅读，以此来推进社会精神文明建设。尤其是高校的图书馆，作为学校传承知识、文化的重要桥梁，担负着提升学生文化素质、建造文明校园、提高学校素质教育的重要责任，因此必须加强图书馆阅读推广活动的创新。积极响应国家全民阅读的号召，优化图书馆的资源配置，鼓励学生养成阅读的好习惯，推动全民阅读活动的发展。除此之外，阅读推广活动还是图书馆的核心使命和主要任务，也就是说阅读推广就是图书馆日常经营中的一项重要工作，它不是一项特殊的活动，而是我们应该长期坚持的一项重要工作，它是高校图书馆生存和发展的基础保障。如果图书馆收藏了一大批珍贵的资源没有人来欣赏，那么这些宝贵的文献资源就无法实现它的价值，因为资源是需要人们去利用的，而不是单纯地摆放在那里。

三、图书馆阅读推广活动存在的常见问题

1、缺乏规划，持续性差

阅读推广活动是一项长期的、内容复杂的项目，活动负责人需要制定详细的规划并长期坚持，以促进阅读推广活动的实施和发展。但是，目前很多高校在阅读推广活动方面很少制定计划，例如，活动的开展时间只是随意地选择，缺乏一定的稳定性和周期性。对于推广活动没有详细的规划，导致活动经费不足，活动工作人员只是敷衍地走个过场，推广活动很难引起人们的阅读兴趣。高校阅读推广活动应该制定详细的推广计划，活动人员可以按照计划有规律地安排活动并且确保经费的充足。除此之外，阅读推广活动还应该保持一定的连续性，一次或几次活动的影响效果微乎其微，不能引起更多学生的阅读兴趣，因此要保持该活动的持续性，让更多的人加入到阅读的队伍中来。

2、缺乏创新，主动性不足

在这个创新促进发展的时代，图书馆作为学校的第二课堂应作为领头羊带领学生们谋求创新之路。在图书馆阅读推广活动中充分发挥创新优势。但是，现实中高校阅读推广活动仍采用原有的推广手段，缺乏创新性，很难引起学生们的兴趣和积极性。当前，很多高校图书馆遵循的还是学生主动要求，图书馆配合服务的阅读模式，这与为学生服务的宗旨不符，缺乏一定的主动性，很难形成为学生主动服务的意识。

四、图书馆阅读推广活动创新

1、树立服务意识，积极主动服务

高校图书馆的主要职责就是为学生服务，因此无论何时何地图书馆工作人员都应该谨记这项职责，树立良好的服务意识。在日常工作中时刻从学生的角度出发，想他们之所想，主动为他们解决难题。在阅读推广活动中积极主动地为学生们提供便捷的服务，为他们营造一个舒适、轻松的阅读环境，从而提高他们的阅读兴趣。

2、设立组织机构，深入开展研究

阅读推广活动对于图书馆来说是一项具有长期性、计划性的核心工作，为了保障该项工作的顺利进行，图书馆应设立专门的组织机构来研究该项活动，针对学校师生和社会各界人士的不同需求和特点，深入开展更具针对性、计划性、专业性的研究，全面剖析读者的需求，从而科学合理地对人们进行长期的阅读指导，制定出读者感兴趣的阅读推广方案，让更多的人爱上阅读，并且养成阅读的好习惯。

3、建立多元化阅读平台，创新活动推广模式

现如今随着社会的发展，传统的阅读模式已经无法满足学生的需求，他们目前更需要的是交流和分享。高校内部可以组织建立阅读交流平台，首先，设立阅读交流专栏，构建学生交流读书心得体会的平台，使得学生能够自由地讨论交流，在交流中产生新的想法和思路；其次，学校还可以利用校园局域网建立网络图书馆，学生们可以随时随地地阅读书籍，给学生的阅读带来极大的便利，从而提高更多人的阅读兴趣；最后，学校图书馆还可以建立阅读论坛和阅读贴吧，方便学生们时刻交流自己的阅读体会，同时扩大交流范围，加强学校与外部社会的联系。

五、结语

阅读推广是高校图书馆不容忽视的重要使命。随着社会的发展，信息获取的方式更加多元化。阅读推广活动也应该进行模式创新，寻求新的推广模式，培养学生和社会大众的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，才能培养新时代的知识型、创新型人才。

【参考文献】

[1] 段梅，范丽娟，赵晖.南京理工大学图书馆的阅读推广创新[J].大学图书馆学报，2011.29（4）86-89.

[2] 胡永生，陆敏，张珈利.建立推广策略 搭建互动平台——武汉大学图书馆的推广服务创新[J].大学图书馆学报.2013.31（5）76-78.

【作者简介】

李 菁（1974.3-）女，汉族，陕西西安人，助理馆员，大专，图书情报.