《曲线运动》教学设计

陈金孚

教学目标：

（一）知识与技能

1.知道曲線运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上。

2.理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。

3.理解合运动及分运动，掌握合运动、分运动的求解方法。

4.培养学生观察实验和分析推理的能力。

5.激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题的习惯。

（二）过程与方法

通过实验和讨论，让学生体会到做曲线运动的物体的速度是时刻改变的，曲线运动是变速运动；速度的方向沿轨迹的切线方向；理解物体做曲线运动的条件。

（三）情感、态度与价值观

1.能领略曲线运动的奇妙与和谐，增强对科学的好奇心与求知欲。

2.激发参与科技活动的热情，善于将物理知识应用于生活和生产实践中。

教学重点

1.物体做曲线运动的方向的判定。

2.物体做曲线运动的条件。

教学难点

1.理解曲线运动是变速运动。

2.会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。

教学方法：教师启发、引导，实验法、归纳法、讨论、交流学习成果。

教学过程

（一）引入新课（二）进行新课

1.什么是曲线运动（板书）

定义：运动的轨迹是曲线的运动叫作曲线运动。（板书）

2.问题：怎样研究曲线运动的位移？

（1）建立坐标系：研究在同一平面内做曲线运动的物体的位移时，应选择平面直角坐标系。

（2）描述：对于做曲线运动的物体，其位移应尽量用坐标轴方向的分矢量来表示。

3.曲线运动速度的方向（板书）

猜想：让学生猜想物体做曲线运动的物体在曲线上各点位置速度方向。……