幼儿园区域活动与美术活动的有效整合

黄冠珠

幼儿园美术活动其实与其他区域活动是并存的关系，都深受幼儿喜爱。在实际的教学开展与实施中，必须加强两者的关联，确保其相互渗透与融合，在层层推进中形成完善的有机整体。只有这样幼儿园美术活动才能取得实效。只有做好幼儿园区域活动与美术活动的有效整合，才能让幼儿享受到美术活动参与的乐趣，助力幼儿园区域活动的开展。

一、幼儿园区域活动与美术活动整合优势

幼儿园区域活动与美术活动整合有着显著的优势。主要体现在三个方面：其一是区域活动具备很多美术元素，可以作为美术教学活动的素材，有助于幼儿兴趣的激发。幼儿园的区域活动开展需要借助各种道具，同时打破教学空间的既定局限，而很多的道具制作等有美术教学的元素，而分区教学法也为幼儿提供美术欣赏的素材与机会。其二区域活动丰富了幼儿对美的体验，激发幼儿美术创作的灵感。艺术是扎根于生活的，是生活灵感的艺术性呈现，而幼儿园美术活动开展的目的是幼儿美感的体验，借助区域活动的开展，幼儿也能欣赏到美，有益于其美术创作。其三幼儿园区域活动的开展可以实现其美术语言教育功能的发挥。在区域活动整合的背景下，美术教育逐渐弱化了对技能教育的关注，更关注幼儿的语言表达能力的培养。这样使得区域活动与美术活动有了共同的教学着力点，因此两者相辅相成，相互促进。正是基于幼儿园区域活动与美术活动的整合价值与优势，必须做好两者的整合研究与分析。……