初中音乐教学中自主合作的重要性

赵艳玲

在初中音乐教学中要讲求自主合作的理念，这样才能把课堂真正地交给学生。只有把课堂交给了学生才能全面的激发学生的潜能，开发出他们内在的音乐素质，这样的理念才适应当前新课改的要求。让学生成为学习的主人，让教师成为课堂的引导者，所以初中音乐教学要把自主合作作为重点的内容来培养。

一、讨论分享，学会合作中的经验交流

初中生思考问题相对独立，并且在家中大多是独生子女，这样的现象就造成学生缺乏合作的精神，不会和别人分享。而我们的音乐课堂要注重培养学生这方面的能力，让学生在与别人的交流中得到经验，在和别人分享的过程中找到快乐，这就是讨论分享的优势。

为了让学生融入讨论的氛围当中，教师可以在上课之前就把学生分成若干个小组。分小组的目的是便于学生进行讨论，进行经验交流，例如在教学初中音乐《月之故乡》时，我在教的过程当中，给学生提了几个问题，让学生进行分组讨论。我问学生：“这首歌曲表达的是一种什么情感？” “歌曲的情绪是欢快的还是忧伤的？”“我们应该带着怎样的感情去演唱这首歌？”这些问题提出来以后，学生们进行热烈的讨论，各组学生自由回答，看哪组学生回答得更具体、全面。小组内的学生可以对本组学生的回答进行补充，学生们讨论的过程很积极热烈，而且在回答过程中也做积极的补充，小组派代表进行演唱，在本组同学的指导练习中表情投入、情感真挚。……