铜与硫反应实验的新设计

王建芬+齐俊林

摘要：对老版教材中铜与硫的反应实验进行了改进，用蒸馏瓶、干燥管、玻璃管、安全套、光亮铜丝等材料设计新的实验装置。利用新装置进行实验，可以消除实验过程中产生的二氧化硫对教学环境的污染，使学生观察到清晰的实验现象，提高了实验演示效果。

关键词：铜与硫反应；实验装置设计；实验探究

文章编号：1005–6629（2017）11–0056–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

1 问题提出

老版高中化学教材[1]为了增强学生的感性认识，加强学生对知识理解和记忆，设置了铜与硫的反应实验（如图1所示），其实验方法是：“给盛着硫粉的大试管加热。加热到硫沸腾产生蒸气时，用坩埚钳夹住一束擦亮的细铜丝深入管口，观察发生的现象”。实验虽然简单、现象明显，但实验中产生的副产物二氧化硫气体污染教学环境，影响师生健康。随着社会的不断发展，空气污染已经逐渐引起人们的足够重视，这个有污染的实验已不适应当今化学课堂教学的要求，所以曾引起化学界热烈讨论，在多种教学刊物上刊登了多篇文章进行了一系列的讨论，但归纳起来主要有两个问题：一是产生的副产物二氧化硫的污染问题；二是实验时，放入铜丝的火候掌握不佳，造成实验现象很不明显。笔者按照一些刊物上的实验方法进行实验时，仍然不尽如人意，有的根本没有解决好副产物二氧化硫的污染问题[2～4]；有的铜丝与硫粉混合后在试管里加热并不能达到实验目的[5～7]；有的铜丝容易粘附在试管壁上造成实验失败[8]；……