创意美术教学对幼儿创造能力发展的研究

卢羽佳

摘要：美术是幼儿最喜爱的一种艺术活动，对幼儿的全面发展起着重要的作用，而创意美术以艺术为载体，发掘和发展儿童的想象力、创造力，开阔视野、激发想象、尊重个性，为儿童提供一个非竞争的、快乐的、艺术熏陶的环境，奠定儿童终身受益的视觉艺术观。会使幼儿通过不同的美术形式、视觉艺术来表达情感，与他人分享自己的成果，笔者认为在创意美术中，教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，更多地给幼儿以自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，只有这样才能真正使幼儿成为学习的主人，使幼儿的身心都得到健康和谐的发展。

关键词：创意美术；幼儿；创造能力

创意美术，是以艺术为载体，发掘和发展儿童的想象力、创造力，开阔视野、激发想象、尊重个性，为儿童提供一个非竞争的、快乐的、艺术熏陶的环境，为幼儿奠定终身受益的视觉艺术观。幼儿园开展创意美术教学就是激发幼儿创造力的有益实践。

一、幼儿创意美术教学需要注意的原则

1.以幼儿为主体的原则

新《纲要》中明确指出：“要以幼儿为主体，让孩子成为学习的主人”为此，我们提出了让孩子自主地学习、自主地创作，并对孩子的自主学习、创作进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习、创作的所需要条件和因素。教师在创意美术教学活动中应该本着以幼儿为主体的原则，注重幼儿的不同层次、不同兴趣和能力差异，正确地启发和引导幼儿自主性绘画，鼓励幼儿主动探讨、发现并大胆地表达自己的观点和想法，才能使活动取得良好效果，促进幼儿最大限度地自主发展。……