利用游戏促进幼儿自主管理能力的发展

康爱珠

在人的全面发展过程中，幼儿期是自主管理能力形成的重要阶段，在这一时期，幼儿身心各方面都处在迅速发展的时期，幼儿的自我意识、独立行走以及思维情感等身心机能的形成和发展给幼儿自主管理能力的培养提供了基础条件。从幼儿阶段开始有意识地通过教育培养幼儿的自主管理能力，既是幼儿园教育教学纲要和国家政策的客观要求，同时也是家长、社会的要求，最重要的是幼儿自主管理能力的培养是幼儿身心协调发展的内在需要。本文以幼儿教育中最为常见的教学手段——游戏为切入点，简要分析了如何利用游戏促进幼儿自主管理能力的发展。

一、利用相关游戏促进自主管理能力各结构的发展

游戏在幼儿园教育中是主要的教学手段和资源，也是幼儿最为喜欢的活动，教师要在教学过程中充分利用各种相关的游戏促进幼儿自主管理能力的发展。

例如，教师可以组织幼儿玩“洗衣服”游戏。首先给孩子们播放音乐《洗刷刷》，让孩子们跟着音乐节奏自己创编身体动作表现洗衣服这一过程，如往洗衣机防水、放衣服、衣服在洗衣机里翻滚以及脱水等动作。其次，幼儿在欣赏音乐的同时根据音乐的进程展示相应的动作，在整个曲目的前奏部分，幼儿的动作是“为洗衣机注水”而后半部分幼儿的动作则是模拟洗衣机中衣服向不同方向翻转。再次，在整个洗衣动作过程完成以后，幼儿之间就动作的创新情况进行自我评价和相互评价。……